教师随笔 剪刀也能裁剪玻璃.docxVIP

教师随笔 剪刀也能裁剪玻璃　　最近，观看了一期CCTV2综艺节目———是真的吗？主持人阔步走向舞台中央，深深地鞠了一躬。她手里拿着一把剪刀，并示意给台下的观众：“今天，这一档的节目：‘剪刀也能裁剪玻璃’是真的吗？”主持人话语一出，台下观众唏嘘一片。讨论声主要分成两拨，第一拨（占绝大多数）认为：“不可能，玻璃太硬，怎么能用剪刀剪呢！”另一拨认为：“可能吧！”反正是大家没见过，只能在猜测中寻找答案。　　台上两位嘉宾也是一头雾水，一个说：“可能吧！”另一个说：“没见过、不可能吧！剪刀一剪玻璃不就碎了吗！”带着大家的疑问，主持人请来工作人员，在工作人员面前有一盆清水，他手里拿着一小块两毫米厚的玻璃，玻璃的棱角处画了一条弯曲的黑色的弧线。主持人说：“工作人员要沿着这条弯曲的线将玻璃剪成一个弧度，大家看清楚哟！”说着工作人员将玻璃放在水中，开始用剪刀一点一点的剪着玻璃。大家都能够听见剪玻璃时咯吱咯吱的声响，不大工夫，玻璃被裁剪成弧形模样！台下观众呼声一片!　　主持人得出结论：“剪刀也能裁剪玻璃”是真的！两位嘉宾及台下观众惊奇的问道：“这是为什么呢？”接着主持人说：“当玻璃放在水中时，玻璃表面有一种‘表面能’就会降低，此时你用剪刀剪玻璃，玻璃就不会碎，会被一点一点的剪掉！剪出你想要的形状！”此时，台下观众掌声响成一片。　　“剪刀也能裁剪玻璃是真的吗？”主持人接着说，　　“是真的！”观众齐声高呼。　　“在生活中你见到过类似的现象吗！”主持人接着问，　　“在玻璃店，老板割玻璃时会在玻璃上撒些水”有观众回答说。　　“在眼镜店，当你选择好眼镜框时，配镜工作人员会打磨镜片，此时会往镜片淋水。”一位戴眼镜的观众说。　　生活真奇妙，事物皆美好。只要你善于用发现的眼光看待周围的事物，你就会有所发现，有所收获。　　教学也因如此，每一个例题背后都会隐藏着出题人设置意图或陷阱，只要你认真学习、善于分析，你就会跳过陷阱，少走弯路，尽快的解决问题。每一个有问题学生身上都会有一个故事。只要你拥有耐心，善于捕捉孩子的微妙变化，你就会影响着学生不断进步。　　　　最近，观看了一期CCTV2综艺节目———是真的吗？主持人阔步走向舞台中央，深深地鞠了一躬。她手里拿着一把剪刀，并示意给台下的观众：“今天，这一档的节目：‘剪刀也能裁剪玻璃’是真的吗？”主持人话语一出，台下观众唏嘘一片。讨论声主要分成两拨，第一拨（占绝大多数）认为：“不可能，玻璃太硬，怎么能用剪刀剪呢！”另一拨认为：“可能吧！”反正是大家没见过，只能在猜测中寻找答案。　　台上两位嘉宾也是一头雾水，一个说：“可能吧！”另一个说：“没见过、不可能吧！剪刀一剪玻璃不就碎了吗！”带着大家的疑问，主持人请来工作人员，在工作人员面前有一盆清水，他手里拿着一小块两毫米厚的玻璃，玻璃的棱角处画了一条弯曲的黑色的弧线。主持人说：“工作人员要沿着这条弯曲的线将玻璃剪成一个弧度，大家看清楚哟！”说着工作人员将玻璃放在水中，开始用剪刀一点一点的剪着玻璃。大家都能够听见剪玻璃时咯吱咯吱的声响，不大工夫，玻璃被裁剪成弧形模样！台下观众呼声一片!　　主持人得出结论：“剪刀也能裁剪玻璃”是真的！两位嘉宾及台下观众惊奇的问道：“这是为什么呢？”接着主持人说：“当玻璃放在水中时，玻璃表面有一种‘表面能’就会降低，此时你用剪刀剪玻璃，玻璃就不会碎，会被一点一点的剪掉！剪出你想要的形状！”此时，台下观众掌声响成一片。　　“剪刀也能裁剪玻璃是真的吗？”主持人接着说，　　“是真的！”观众齐声高呼。　　“在生活中你见到过类似的现象吗！”主持人接着问，　　“在玻璃店，老板割玻璃时会在玻璃上撒些水”有观众回答说。　　“在眼镜店，当你选择好眼镜框时，配镜工作人员会打磨镜片，此时会往镜片淋水。”一位戴眼镜的观众说。　　生活真奇妙，事物皆美好。只要你善于用发现的眼光看待周围的事物，你就会有所发现，有所收获。　　教学也因如此，每一个例题背后都会隐藏着出题人设置意图或陷阱，只要你认真学习、善于分析，你就会跳过陷阱，少走弯路，尽快的解决问题。每一个有问题学生身上都会有一个故事。只要你拥有耐心，善于捕捉孩子的微妙变化，你就会影响着学生不断进步。　　　　最近，观看了一期CCTV2综艺节目———是真的吗？主持人阔步走向舞台中央，深深地鞠了一躬。她手里拿着一把剪刀，并示意给台下的观众：“今天，这一档的节目：‘剪刀也能裁剪玻璃’是真的吗？”主持人话语一出，台下观众唏嘘一片。讨论声主要分成两拨，第一拨（占绝大多数）认为：“不可能，玻璃太硬，怎么能用剪刀剪呢！”另一拨认为：“可能吧！”反正是大家没见过，只能在猜测中寻找答案。　　台上两位嘉宾也是一头雾水，一个说：“可能吧！”另一个说：“没见过、不可能吧！剪刀一剪玻璃不就碎了吗！”带着大家的疑问，