新人音版七年级上册音乐教学设计《溜冰圆舞曲》教案.docx

新人音版七年级上册音乐教学设计《溜冰圆舞曲》教案　　《溜冰圆舞曲》教案　　教学目标：　　1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。　　2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。　　3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。　　教学重点：　　体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化。　　教学难点：　　体验维也纳圆舞曲的风格特点。　　教具准备：　　多媒体课件、教材。　　教学过程：　　一、聆听选择乐曲片段导入课题　　1、请学生模仿滑旱冰的动作，并为此选择合适的配乐。　　选择乐曲片段《溜冰圆舞曲》第一小圆舞曲主题a　　2、分析：①滑冰动作作出强弱的规律　　②圆舞曲的节奏特点　　③聆听a主题，体验节奏及速度　　3、老师：在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，想不想看看花样滑冰运动员的精彩展示？好！请同学们在欣赏的同时，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。　　二、完整聆听《溜冰圆舞曲》　　老师：溜冰运动员的表现精彩吗？（学生：精彩）让我们用掌声向他们表示感谢。　　三、分段赏析　　四、总结　　1. 请学生谈谈通过本课的学习,你有哪些收获和感受？　　2. 鼓励学生课后,试着弹一弹本课的乐曲。　　　　《溜冰圆舞曲》教案　　教学目标：　　1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。　　2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。　　3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。　　教学重点：　　体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化。　　教学难点：　　体验维也纳圆舞曲的风格特点。　　教具准备：　　多媒体课件、教材。　　教学过程：　　一、聆听选择乐曲片段导入课题　　1、请学生模仿滑旱冰的动作，并为此选择合适的配乐。　　选择乐曲片段《溜冰圆舞曲》第一小圆舞曲主题a　　2、分析：①滑冰动作作出强弱的规律　　②圆舞曲的节奏特点　　③聆听a主题，体验节奏及速度　　3、老师：在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，想不想看看花样滑冰运动员的精彩展示？好！请同学们在欣赏的同时，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。　　二、完整聆听《溜冰圆舞曲》　　老师：溜冰运动员的表现精彩吗？（学生：精彩）让我们用掌声向他们表示感谢。　　三、分段赏析　　四、总结　　1. 请学生谈谈通过本课的学习,你有哪些收获和感受？　　2. 鼓励学生课后,试着弹一弹本课的乐曲。　　　　《溜冰圆舞曲》教案　　教学目标：　　1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。　　2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。　　3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。　　教学重点：　　体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情感变化。　　教学难点：　　体验维也纳圆舞曲的风格特点。　　教具准备：　　多媒体课件、教材。　　教学过程：　　一、聆听选择乐曲片段导入课题　　1、请学生模仿滑旱冰的动作，并为此选择合适的配乐。　　选择乐曲片段《溜冰圆舞曲》第一小圆舞曲主题a　　2、分析：①滑冰动作作出强弱的规律　　②圆舞曲的节奏特点　　③聆听a主题，体验节奏及速度　　3、老师：在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，想不想看看花样滑冰运动员的精彩展示？好！请同学们在欣赏的同时，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。　　二、完整聆听《溜冰