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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《喜鹊钻篱笆》教案.docx 7页

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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《喜鹊钻篱笆》教案
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新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《喜鹊钻篱笆》教案   《喜鹊钻篱笆》教案   教学目标:   1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情进行表演,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。   2、通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受音乐的旋律节奏,能够用动作体现音的高低。   3、培养学生的创新和团体荣誉精神。   教学重点:   聆听音乐,通过编创表演培养学生动作的协调性。   教学难点:   1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性。   2、调动学生参与的积极性。   教学过程:   一、 组织教学,师生问好:   同学们好!   师:看这是什么?今天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、最佳纪律奖和最嘉创意奖,最佳努力奖,今天要看看谁最出色就把这些奖颁发给他。   二、进入教学   1、聆听音乐《喜鹊钻篱笆》   师:谁知道这段音乐叫什么名字?请一位同学来告诉我们。   2、简单的律动   师:请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。   (跟着节奏有规律的拍打身体,老师先用简单的动作带学生律动)。   3、学习歌曲   (1)看着歌词歌谱跟着钢琴伴奏(慢唱)边唱边做动作反应。   (2)看着歌词歌谱跟着音乐(原速)跟唱。   三、复听《喜鹊钻篱笆》    师:刚刚我们一起听了《喜鹊钻篱笆》,让我们跟着音乐边唱边跳吧。   四、颁发奖项   师:刚才全体同学的表现都非常的出色,现在颁奖仪式现在开始!   五、结束   师:我们向这些表现出色的同学表示祝贺!好啦!现在请同学们带上课本用你喜欢的动作跟着《喜鹊钻篱笆》的节奏走出教室吧!      《喜鹊钻篱笆》教案   教学目标:   1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情进行表演,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。   2、通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受音乐的旋律节奏,能够用动作体现音的高低。   3、培养学生的创新和团体荣誉精神。   教学重点:   聆听音乐,通过编创表演培养学生动作的协调性。   教学难点:   1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性。   2、调动学生参与的积极性。   教学过程:   一、 组织教学,师生问好:   同学们好!   师:看这是什么?今天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、最佳纪律奖和最嘉创意奖,最佳努力奖,今天要看看谁最出色就把这些奖颁发给他。   二、进入教学   1、聆听音乐《喜鹊钻篱笆》   师:谁知道这段音乐叫什么名字?请一位同学来告诉我们。   2、简单的律动   师:请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。   (跟着节奏有规律的拍打身体,老师先用简单的动作带学生律动)。   3、学习歌曲   (1)看着歌词歌谱跟着钢琴伴奏(慢唱)边唱边做动作反应。   (2)看着歌词歌谱跟着音乐(原速)跟唱。   三、复听《喜鹊钻篱笆》    师:刚刚我们一起听了《喜鹊钻篱笆》,让我们跟着音乐边唱边跳吧。   四、颁发奖项   师:刚才全体同学的表现都非常的出色,现在颁奖仪式现在开始!   五、结束   师:我们向这些表现出色的同学表示祝贺!好啦!现在请同学们带上课本用你喜欢的动作跟着《喜鹊钻篱笆》的节奏走出教室吧!      《喜鹊钻篱笆》教案   教学目标:   1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情进行表演,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。   2、通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受音乐的旋律节奏,能够用动作体现音的高低。   3、培养学生的创新和团体荣誉精神。   教学重点:   聆听音乐,通过编创表演培养学生动作的协调性。   教学难点:   1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性。   2、调动学生参与的积极性。   教学过程:   一、 组织教学,师生问好:   同学们好!   师:看这是什么?今天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、最佳纪律奖和最嘉创意奖,最佳努力奖,今天要看看谁最出色就把这些奖颁发给他。   二、进入教学   1、聆听音乐《喜鹊钻篱笆》   师:谁知道这段音乐叫什么名字?请一位同学来告诉我们。   2、简单的律动   师:请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。   (跟着节奏有规律的拍打身体,老师先用简单的动作带学生律动)。   3、学习歌曲   (1)看着歌词歌谱跟着钢琴伴奏(慢唱)边唱边做动作反应。   (2)看着歌词歌谱跟着音乐(原速)跟唱。   三、复听《喜鹊钻篱笆》    师:刚刚我们一起听了《喜鹊钻篱笆》,让我们跟着音乐边唱边跳吧。   四、颁发奖项   师:刚才全体同学的表现都非常的出色,现在颁奖仪式现在开始!   五、结束   师:我们向这些表现出色的同学表示祝贺!好啦!现在请同学们带上课本用你喜欢的动作跟着《喜鹊钻篱笆》的节奏走出教室吧!   

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