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新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计
新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计 新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计 课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时) 教学目的: 1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 , 2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学重难点: 重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教具准备:课件。 教学过程: 一、情境导入 师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图) 师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗? 二、探究新知 1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图) 师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。 2、引导学生画图,列式。 3、说一说。 三、巩固练习 课本42页“练一练” 四、课堂总结。 板书设计 可爱的企鹅 5+3=8 3+5=8 8-2=6 作业设计: 看图说一说,再列式计算 课后反思: 新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计 课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时) 教学目的: 1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 , 2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学重难点: 重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教具准备:课件。 教学过程: 一、情境导入 师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图) 师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗? 二、探究新知 1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图) 师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。 2、引导学生画图,列式。 3、说一说。 三、巩固练习 课本42页“练一练” 四、课堂总结。 板书设计 可爱的企鹅 5+3=8 3+5=8 8-2=6 作业设计: 看图说一说,再列式计算 课后反思: 新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计 课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时) 教学目的: 1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 , 2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学重难点: 重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。 教具准备:课件。 教学过程: 一、情境导入 师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图) 师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗? 二、探究新知 1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图) 师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。 2、引导学生画图,列式。 3、说一说。 三、巩固练习 课本42页“练一练” 四、课堂总结。 板书设计 可爱的企鹅 5+3=8 3+5=8 8-2=6 作业设计: 看图说一说,再列式计算 课后反思:
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