新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计.docx

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新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计

新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计   新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计   课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时)   教学目的:   1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 ,   2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。   3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教学重难点:   重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。   难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教具准备:课件。   教学过程:   一、情境导入    师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图)   师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?   二、探究新知   1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图)   师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。   2、引导学生画图,列式。   3、说一说。   三、巩固练习   课本42页“练一练”   四、课堂总结。   板书设计    可爱的企鹅      5+3=8 3+5=8    8-2=6   作业设计:   看图说一说,再列式计算   课后反思:      新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计   课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时)   教学目的:   1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 ,   2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。   3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教学重难点:   重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。   难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教具准备:课件。   教学过程:   一、情境导入    师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图)   师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?   二、探究新知   1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图)   师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。   2、引导学生画图,列式。   3、说一说。   三、巩固练习   课本42页“练一练”   四、课堂总结。   板书设计    可爱的企鹅      5+3=8 3+5=8    8-2=6   作业设计:   看图说一说,再列式计算   课后反思:      新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》教案及板书设计   课题:可爱的企鹅 (共 1课时,第课时)   教学目的:   1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 ,   2.在老师的指导下,让学生学会看图1:1述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。   3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教学重难点:   重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。   难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。   教具准备:课件。   教学过程:   一、情境导入    师:同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观,看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件:教材第41页情景图)   师:从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?   二、探究新知   1、师:这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了?(出示课件:教材第41页第二幅图)   师:是啊,冰山后面有几只呢?列式算一算,告诉老师。   2、引导学生画图,列式。   3、说一说。   三、巩固练习   课本42页“练一练”   四、课堂总结。   板书设计    可爱的企鹅      5+3=8 3+5=8    8-2=6   作业设计:   看图说一说,再列式计算   课后反思:   

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