新苏教版一年级下册品德与生活《我的一家》教学设计教案.docx

新苏教版一年级下册品德与生活《我的一家》教学设计教案　　新苏教版一年级下册品德与生活《我的一家》教学设计教案　　我的一家　　目标要求：　　在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。　　通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。　　通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。　　教学过程：　　第一课时　　活动（一）——歌儿温馨生活甜　　请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片。　　师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？　　揭示活动主题：我的一家。　　活动（二）——了解长辈爱长辈　　出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。　　讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？　　在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。　　小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。　　亲子游戏。　　找妈妈。　　请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。　　心有灵犀。　　长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。　　　　　　新苏教版一年级下册品德与生活《我的一家》教学设计教案　　我的一家　　目标要求：　　在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。　　通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。　　通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。　　教学过程：　　第一课时　　活动（一）——歌儿温馨生活甜　　请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片。　　师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？　　揭示活动主题：我的一家。　　活动（二）——了解长辈爱长辈　　出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。　　讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？　　在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。　　小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。　　亲子游戏。　　找妈妈。　　请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。　　心有灵犀。　　长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。　　　　　　新苏教版一年级下册品德与生活《我的一家》教学设计教案　　我的一家　　目标要求：　　在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。　　通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。　　通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。　　教学过程：　　第一课时　　活动（一）——歌儿温馨生活甜　　请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片。　　师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？　　揭示活动主题：我的一家。　　活动（二）——了解长辈爱长辈　　出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。　　讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？　　在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。　　小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。　　亲子游戏。　　找妈妈。　　请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。　　心有灵犀。　　长辈对孩子十分关爱，也十分了解