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新人教版七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案.docx 10页

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新人教版七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案
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新人教版七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案   新人教版七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案   二十   七、斑羚飞渡   学习目标:   1.把握文章的思路,理解蕴含的思想感情。   2.学习本文记叙斑羚自救时的细腻笔法。   3.联系生活,初步思考和认识人与动物的关系,培养珍视生命、关爱动物的观念.   学习过程:   一.预习导学   1.了解作者:   沈石溪,原名沈一鸣,祖籍浙江慈溪,1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户,有着丰厚的生活体验。1975年当兵,历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作,所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵,风格独特。   2.给下列加点的字注音:   ①苍穹( )②悲怆( )③娴熟( )④残壳( )   3.解释下面的词语:   ①进退维谷: ②略胜一筹:   ③眼花缭乱: ④迥然不同:   4.给句子的横线部分选择出最恰当的一组词填进去。   这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有________颤音,没有________的媚态,也没有________的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的________,但 ,透露出某种 的决心。   5.试着用简明的语句概述本文讲述了一个什么样的故事。      二.课堂研讨   1.整体感知:这个故事中一定有很多地方让你感动,请你勾画并充满感情地朗读这些句子,并说一说你为什么而感动。   2.合作探究:   (1)当时斑羚身处怎样的环境?这些描写有什么作用?   (2)镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,请找出来并分析其特别的含义。   (3)画出文中有关彩虹描写的内容,并说说多次写到彩虹的作用是什么?   (4)文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程,试用自己的话加以复述。   (5)镰刀头羊选择了怎样的方式结束了自己的生命? 你对老斑羚的牺牲精神作何感想?请用   三、四句话表述出来。      3. 细节品析:悲壮飞渡伤心崖使斑羚赢得种群生存,是全篇故事情节的高潮,也是表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神的精彩之笔,具有撼人心魄的力量。请同学们感情诵读课文第9段,思考:斑羚飞渡过程中,哪些动作行为打动你的内心,给你留下深刻印象?或者:你认为哪个地方写得好?请加以简要评述。   4.主旨探寻:课文描写的“斑羚飞渡”的成功,近乎奇迹,你认为这是真实发生的吗?还是主要出自作者的想象?你从对这篇文章的学习中,感悟到了什么?      新人教版七年级下册语文斑羚飞渡讲学稿导学案   二十   七、斑羚飞渡   学习目标:   1.把握文章的思路,理解蕴含的思想感情。   2.学习本文记叙斑羚自救时的细腻笔法。   3.联系生活,初步思考和认识人与动物的关系,培养珍视生命、关爱动物的观念.   学习过程:   一.预习导学   1.了解作者:   沈石溪,原名沈一鸣,祖籍浙江慈溪,1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户,有着丰厚的生活体验。1975年当兵,历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作,所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵,风格独特。   2.给下列加点的字注音:   ①苍穹( )②悲怆( )③娴熟( )④残壳( )   3.解释下面的词语:   ①进退维谷: ②略胜一筹:   ③眼花缭乱: ④迥然不同:   4.给句子的横线部分选择出最恰当的一组词填进去。   这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有________颤音,没有________的媚态,也没有________的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的________,但 ,透露出某种 的决心。   5.试着用简明的语句概述本文讲述了一个什么样的故事。      二.课堂研讨   1.整体感知:这个故事中一定有很多地方让你感动,请你勾画并充满感情地朗读这些句子,并说一说你为什么而感动。   2.合作探究:   (1)当时斑羚身处怎样的环境?这些描写有什么作用?   (2)镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,请找出来并分析其特别的含义。   (3)画出文中有关彩虹描写的内容,并说说多次写到彩虹的作用是什么?   (4)文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程,试用自己的话加以复述。   (5)镰刀头羊选择了怎样的方式结束了自己的生命? 你对老斑羚的牺牲精神作何感想?请用   三、四句话表述出来。      3. 细节品析:悲壮飞渡伤心崖使斑羚赢得种群生存,是全篇故事情节的高潮,也是表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神的精彩之笔,具有撼人心魄的力量。请同学们感情诵读课文第9段,思考:斑羚飞渡过程中,哪些动作行为打动你的内

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