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教师在读书交流会上的讲话稿　　“读书破万卷，下笔如有神。”我校自从新教育实验研究以来，就提倡教师读书写作，教学研究。每学期都要求完成一定的阅读量，撰写一定的读书笔记，教学心得，提升教师的知识素养。　　阅读书籍，不仅可以开阔我们的眼界，而且也能使我们获得丰富的知识; 阅读书籍，可以让我们明理，也可以让我们学会做一名有修养的人; 阅读书籍，还能提高我们的阅读能力，使我们养成一个良好的学习习惯。　　作为一名人民教师，我们肩负着教书育人的重任，这就要求我们要有丰富的学识。有人说：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，但是在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一杯水，自己要有长流水。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入，因此，教师必须不断更新自己的知识，更新就需要要获取知识，获取知识就需要我们多读书。　　小时候,我就比较爱读书，什么武侠小说、小人书、画报等都是我观看的目标，读书我从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。在与人交谈时都能发表一下自己的所知，给人一种学识渊博的感觉，有什么事大家都爱向我咨询，觉得我什么都懂似的。其实自己读书有点博而杂，随性的很，却又都不精。　　工作的日子是很忙碌的，人的心也变得浮躁的很。很想读书，但似乎总觉得时间不够用，人也变得懒惰起来，我也为此深感遗憾。工作环境的改变，工作所需，要求自己不断充电，吃老本不行了，知识不够用了。脑子里的存货需要不断补充了。所以反思自己之后，决定要坚持读书，也算是临时抱佛脚吧。　　因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，自己的博客渐渐丰富起来、自主研修笔记完成起来也不费力了，人也变得有活力，写起一些文章来也流畅了许多。读书从来不是我的爱好，但它只是我生活中的一种非常普通的一种习惯之一。　　微课可以说在现今教育领域中是比较热门的一种学习资源，那么我们对微课具体有多少了解呢？什么是微课呢？微课对我们教学有多少帮助？与我们传统的录像课有什么区别？这一系列的问题出现在了我的脑海中。我们对微课很迷茫，可能又觉得很熟悉却又说不清楚。通过阅读和学习《微课制作与开发》这本工具书，让我知道了什么是微课，如何制作、微课的开发和利用。书中不仅详细的讲解了当今社会微课制作的常用工具、实用技巧、案例教程，而且还介绍了不少微课视频发布的大型网站，技术交流群，这些社交活动不仅让我我开阔了眼界，让我欣赏到了很多优秀的微课作品，既增长了我的知识，又激起了我制作微课热情。自己去尝试制作微课，帮助别人去制作微课，这些活动都使自己的教育教学工作得到了提高。　　《微课制作与开发》这本工具书告诉我们，微课将是今后教学的发展方向，配合翻转课堂，将引领教育的新潮流。解放学生，放弃沉重的书包，带着一个小小的平板电脑就可以上课学习，教育新时代即将来临。未来教育是科技高速发展的时代，如果还是传统的教育模式，将跟不上时代教育的脚步。只有敢于探索，勇于实践才能够在未来的教育时代中占有领先的地位，才能让学生容纳更好、更多的知识容量，才能让中国成为世界的经济强国。　　新生事物总会让人们觉得很新奇，又有些畏惧。多去了解，阅读相关文章，并能够有一颗用于实践的心，就会让你会的成功。这也验证了古人的一个道理，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。　　因为我们站在了巨人的肩膀上，所以我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!　　　　　　“读书破万卷，下笔如有神。”我校自从新教育实验研究以来，就提倡教师读书写作，教学研究。每学期都要求完成一定的阅读量，撰写一定的读书笔记，教学心得，提升教师的知识素养。　　阅读书籍，不仅可以开阔我们的眼界，而且也能使我们获得丰富的知识; 阅读书籍，可以让我们明理，也可以让我们学会做一名有修养的人; 阅读书籍，还能提高我们的阅读能力，使我们养成一个良好的学习习惯。　　作为一名人民教师，我们肩负着教书育人的重任，这就要求我们要有丰富的学识。有人说：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，但是在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一杯水，自己要有长流水。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入，因此，教师必须不断更新自己的知识，更新就需要要获取知识，获取知识就需要我们多读书。　　小时候,我就比较爱读书，什么武侠小说、小人书、画报等都是我观看的目标，读书我从来没有停止过。