- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新人教版七年级语文上册教案与教学反思《虽有嘉肴》教学设计
新人教版七年级语文上册教案与教学反思《虽有嘉肴》教学设计 《虽有嘉肴》教学设计 教学目标: 1、知识与能力: 了解《礼记》、《学记》相关知识,理解重点文言词语,熟读并背诵课文。 2、过程与方法: 对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。 3、情感态度与价值观: 明白教与学互相促进的道理,认识到实践的重要性。 教学重难点: 1、能对照注释翻译课文; 2、了解类比说理的方法,明白教与学互相促进的道理。 教学手段: 多媒体课件。 教学课时: 一课时 教学过程: 一、巧引入。 1、“四书”、“五经”是国学之瑰宝,是智慧之源泉。“四书”、“五经”分别是哪几部典籍? 2、导语。 半部《论语》治天下,一帧《礼记》誉千秋。或许同学们对《礼记》不甚了解,但《礼记》中的名言却常常在我们的耳畔回响:“玉不琢,不成器;人不学,不知道”告诉我们要勤于钻研;“凡事预则立,不预则废”启迪我们要做好规划,有的放矢;“苟利国家,不求富贵”教育我们要有为国为民的情怀……可见,《礼记》影响之深广。 今天,就让我们亲近《礼记》,领悟为学之道。 二、知作品。 1、生汇报搜集到的有关《礼记》的资料。 《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。它与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”。 汉代把孔子定的典籍称为“经”,把孔子的弟子对“经”的解说称为“传”或“记”,《礼记》因此而得名,即对“礼”的解释。 《礼记》的内容分为两大类:一是关于礼乐的一般理论文章,二是关于礼乐制度的文章。 2、了解《学记》。 《虽有嘉肴》节选自《学记》。《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。据郭沫若考证,《学记》作者为孟子的弟子乐正克。《学记》对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。 3、知道题目《虽有嘉肴》的由来。 三、齐诵读 1、生读课文,给难字注音,划分朗读节奏。 2、出示课件,认读,把握节奏。 (1)读准字音。 嘉肴( ) 弗食 ( ) 自强( ) 教学相长( ) 兑命( ) 学学半( )( ) (2)把握节奏。 虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也; 虽有/至道,弗学,不知/其善也。 是故/学/然后知不足,教/然后知困。 知不足,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。 故曰:教学/相长也。 《兑命》曰:“学/学半。” 其/此之谓乎? 3、师范读、领读。 4、齐读。 四、释文意。 1、生对照注释试译文章。 2、出示重点字词,理解。 3、指名试译,点拨。 4、同桌互译,参看译文。 参考译文: 虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知道其味道的甘美;虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以“教”和“学”是相互促进的。《尚书?兑命》说:“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧? 5、关注特殊词句。 通假字: 《兑命》曰。 古今异义: (1)虽有至道。 (2)不能知其旨也。 (3)教然后知困。 (4)教学相长也。 词类活用: (1)不知其旨也。 (2)不知其善也。 一词多义: 学、其。 五、析文章。 1、鼓励学生质疑。 2、阐释重点问题。 预设: (1)文章开头写“虽有嘉肴”有何作用? 从“佳肴”写起,是为了用“佳肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性。 这种说理的方法叫做“类比说理”。 (2)有人说由“说”过渡到“教”不自然,逻辑不严密,你是怎样认为的? (3)引用《兑命》有何作用? 3、理文脉。 先是以类比强调要学习,要实践,接下来指出“学”与“教”的作用(知不足和知困),再由此进一步讨论其效果(自反和自强),最后得出结论。文气贯通,层层递进。 六、明主旨。 1、若用一个词语概括文章,你会选哪个词?它是何意? 2、读完文章,你有何体会? 学是第一位的,不学,则无法获得知识,也无法知道自己的不足,也就没有完善自己的机会。 “教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候,可以采用教的方式学习。比如,尝试把自己的理解讲给同桌听,看看他的反应。如果他能明白,可能表明你确实理解透彻了;如果他仍有疑惑,可能表明你的理解中存在漏洞或缺陷,这时候就可以“知困”而“自强”。
您可能关注的文档
- 新人教版一年级音乐上册《动画城》第2课时教学设计.docx
- 新人教版一年级道德与法治下册家人的爱教学设计.docx
- 新人教版一年级音乐上册《有趣的声音世界》第2课时教学设计_1.docx
- 新人教版一年级音乐上册《迎新春》第2课时教学设计.docx
- 新人教版一年级音乐上册《有趣的声音世界》第2课时教学设计.docx
- 新人教版一年级音乐上册唱歌《国旗国旗真美丽》、学乐器教学设计.docx
- 新人教版一年级语文上册识字1《天地人》教案设计、教学反思.docx
- 新人教版一年级音乐上册唱歌《小蜻蜓》教学设计.docx
- 新人教版一年级音乐上册唱歌《祝你圣诞快乐》教学设计.docx
- 新人教版一年级音乐上册《各族小朋友在一起》教学设计.docx
- 2024年03月中国工商银行内蒙古分行春季校园招考聘用400人笔试历年参考题库荟萃带答案解析.docx
- 2024年02月陕西省咸阳市事业单位2024年公开招聘(募)1176名工作人员3300笔试历年高频考点题库荟萃带答案解析.docx
- 2024年03月云南昆明市延安医院后备人才招考聘用28人笔试历年参考题库荟萃带答案解析.docx
- 2024年02月湖南省卫生健康委直属事业单位招考聘用276人笔试历年(2016-2023年)真题荟萃带答案解析.docx
- 2024年02月湖南省科学技术厅所属事业单位招考聘用15人笔试历年(2016-2023年)真题荟萃带答案解析.docx
- 2024-2034年中国冷藏集装箱行业市场发展分析及发展趋势与投资前景研究报告.docx
- 2024-2034年中国大宗农产品玉米行业市场运行分析及发展趋势与投资研究报告.docx
- 2024-2034年全球及中国美容程序和产品行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告.docx
- 2024-2034年全球及中国智能电源模块行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告.docx
- 2024-2034年全球及中国森林消防车行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告.docx
文档评论(0)