新人教版二年级品德上册《我们班里故事多》教案.docx

新人教版二年级品德上册《我们班里故事多》教案　　《我们班里故事多》教案　　教学目标　　情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。　　行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的好习惯。　　知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。　　过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。　　教学重点　　体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。　　教学难点　　在活动参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。　　教学准备　　教师准备：制作课件。　　学生准备：“绿叶”卡片。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“我们班里故事多”的教材内容。　　教学过程　　活动一　我们班上故事多　　1．谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。　　2．情境再现：[播放视频：拔河比赛]　　3．提问：参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？　　4．追问：在我们班里像这样的活动还有很多，有哪些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁愿意把你们之间的事情说给大家听听。　　5．全班交流。　　活动提示：教师引导学生结合情境交流、介绍发生在班集体中的故事以及生活在班集体中的感受。可采取多种形式，如：演一演，说一说，画一画，小记者采访等。　　6．小结：有了同学的帮助，老师的关心，我们这个集体处处充满了温暖和快乐。（板书：互相帮助　互相关心　分享快乐）　　【设计意图：引导学生结合平日里班集体的生活，寻找师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。】　　活动二　我们来种互助树　　1．过渡：同学们讲了这么多同学之间互帮互助的故事，让我们一起来种棵互助树吧。　　2．提问：你得到过谁的帮助？记得他的名字吗？　　3．追问：得到别人的帮助时是什么心情？　　4．动手操作：学生亲手做棵互助树。　　活动提示：教师在黑板上贴一棵大树，给每位同学发几片绿叶，让学生把成长路上最想感谢的那个人的名字写在绿叶上，写写自己得到别人帮助时的心情，并表达对他人的感谢；把自己帮助过的人的名字写在背面，写一写自己帮助别人的感受。将写有名字的绿叶贴到树上。　　5．小结：大家互相帮助，相互关心，老师也想对你们说声“谢谢！”　　【设计意图：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人的帮助。】　　活动三　感谢卡献给你　　1．过渡：我们班乐于助人的同学真不少，今天我们每个人都做一张感谢卡，感谢帮助过我们的人吧！　　2．[播放音频：感恩的心]　　3．动手操作：学生在音乐中动手制作感谢卡。　　活动提示：教师适时辅导学生画一画、写一写。卡的内容、形式可多种多样，鼓励学生发挥独创精神。　　4．提问：同学们制作了精美的感谢卡，在送出时要对曾经帮助过我们的人说些什么呢？　　5．学生交流之后将感谢卡送出。　　6．小结：在新学期里，愿我们每个人都是一片绿叶，使这棵互助树更加枝繁叶茂，让我们这个集体更加温馨。　　【设计意图：用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。】　　板书设计　　我们班里故事多　　互相帮助　互相关心　分享快乐　　　　《我们班里故事多》教案　　教学目标　　情感与态度：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。　　行为与习惯：做事情心中想着集体、想着他人，逐步养成团结同学的好习惯。　　知识与技能：知道自己的成长和进步离不开班集体，每个人的成长和班集体密切相关。　　过程与方法：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。　　教学重点　　体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人的帮助。　　教学难点　　在活动参与的过程中学会交往，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。　　教学准备　　教师准备：制作课件。　　学生准备：“绿叶”卡片。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“我们班里故事多”的教材内容。　　教学过程　　活动一　我们班上故事多　　1．谈话导入：经过一年的学习，大家都成了好朋友，互相关心，互相帮助，在咱们班里一定发生了很多有趣的故事。在前不久咱们班进行了拔河比赛，让我们一起来回顾。　　2．情境再现：[播