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新人教版八年级语文上册导学案27 短文两篇
新人教版八年级语文上册导学案27 短文两篇
27 短文两篇
【学习目标】
1、 积累一些文言实词、虚词。
2、 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。
3、 了解两篇短文的思想内容,背诵并默写两篇短文。
4、 理解文章的意境和作者的思想感情,培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。
5、 品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在,提高初步鉴赏文学作品的能力。:
【学习重难点】
1、 感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。
2、 体会《答谢中书书》画面布局的巧妙。
3、 理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。
1、给下列加点字注音
颓( ) 能与其奇者( )遂( ) 藻( ) 荇 ( )
2、解释加点的词语
(1)晓雾将歇: (2)四时俱备:
(3)五色交辉: (4)夕日欲颓:
(5)沉鳞竞跃: (6)解衣欲睡:
(7)欣然起行: (8)步于中庭:
3、作者及文体简介
(1)《答谢中书书》选自《_______________ _》,作者____________ ___,字______ ,号_________________。“书”的意思是_ _____,“答谢中书书”的意思是_______________________ 。
(2)《记承天寺夜游》选自《_______________ _》,作者____________ ___,字____________,号_________________。北宋______ 家,_______ 家。和父亲_____ 、弟弟_______ _同列于“唐宋八大家”,合称“_______________ _”。
4、课文《答谢中书书》的作者在文中所要表达的思想感情是什么?最能体现作者思想感情的语句是什么?
5、课文《记承天寺夜游》中“闲人”的含义该如何理解?
6、作者在文中抒发的感慨是:
7、试比较两篇短文的异同?
(阅读下文,回答问题。)
[甲]竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹,以至于剑拔士导者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此,予不能然也,而心识其所以然。
[乙]江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也。
8、解释下列句中加点的词
(1)而节叶具焉 具: __ (2)节节而为之为:___ ____ 9、[甲]文中包含了两个成语,请写出一个,并解释它的意思。
10、[乙]文中说“意在笔先”,[甲]文中也有文字说的是这个意思,请将这些文字找出来,写在下边。(不超过11个字)
11、[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病,这些毛病是什么?请用原文中的语句作答。
(不超过12个字):
12、选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项(有几项选几项) ( )
A.[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因,[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。
B.[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”,[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致,观点相同。
C.[甲]文主张画竹先要静观默察,烂熟于心,才能一气呵成;[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系,两文都道出了艺术的真谛。
D.“胸中之竹”源于“眼中之竹”,画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”,这是说艺术创作与现实生活的关系,[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。
27 短文两篇
【学习目标】
1、 积累一些文言实词、虚词。
2、 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。
3、 了解两篇短文的思想内容,背诵并默写两篇短文。
4、 理解文章的意境和作者的思想感情,培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。
5、 品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在,提高初步鉴赏文学作品的能力。:
【学习重难点】
1、 感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。
2、 体会《答谢中书书》画面布局的巧妙。
3、 理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。
1、给下列加点字注音
颓( ) 能与其奇者(
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