教师读书心得 《把整个心灵献给孩子》读后感.docxVIP

教师读书心得 《把整个心灵献给孩子》读后感　　《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基教育的教育代表作，是他对他多年的“快乐学校”的教育工作的总结。这本书记叙了苏霍姆里姆斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。它和《公民的诞生》、《给儿子的信》一起被辑为《育人三部曲》。在左老师给我们布置了要读一篇教育名著时，我选择了这本书。因为在刚刚接触它时，我就被他的话所触动“这部著作是多年学校工作的总结，是沉思、焦虑、担忧和不安心情的总结······我把自己的一生献给了孩子们，所以考虑很久之后给这本书题名为《把整个心灵献给孩子》······我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说——爱孩子。五年来，我拉着你们手一步一步向前走，把整个心都给了你们。”　　我一直认为我是一个个体存在在这个世界之中，我所接受的教育也在告诉我，人不是在为自己的父母而活着，不是为别人而活着，而是为着自己而活着。作为一名教师，在以前我仅仅认为它只是一个职业，一项工作，我们只要努力去完成它就可以了，可是这本书确告诉我“如果我想成为一个正在的教育者，请你向年轻的心灵展现人的善良和美丽。”当我们选择这个职业时，就应该把我们的整个心灵献给我们的孩子。　　“蓝天下的学校”听到这句话给我们的感觉就是一个令我们向往的地方。我们也是学生，我们也曾被困住在那厚厚的围墙里，隔绝在讲台之外，我们曾渴望去拥抱蓝天，渴望去回归自由。这一切都在这个“快乐学校”中实现了。他告诉我们儿童时期是一个发展具有决定意义的时期，所以我们应该注重孩子在儿童时期的发展。所以在“快乐学校”里，苏霍姆林斯基与他的学生之间不仅是知识的传递，更是一种精神交流，应为他觉得“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我那通向孩子心灵的通道将会永远堵死。”并且他们之间的关系不仅是师生，更是朋友。因为“只有当教师在共同活动中长期做孩子们的朋友、志同道合者和同志时，才会产生真正的精神上的一致性。”并且他认为一个校长在学校的作用应该最基本的是一个主要的教育者，再来才是一个领导者。并且兴趣是知识的入口，“学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们感兴趣和富有吸引力的事情。”他教会学生应该通过劳动来创造财富和快乐及美的事物。　　在这本书中，它整体体现的就是一种“爱的教育”。是爱赋予了教师力量；是爱把老师和学生形成了一个集体。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件；爱学生，就要成为他们的知朋友；爱学生，就要尊重他们的自尊心；爱学生，就要平等、公正地对待每一个学生······　　就像苏霍姆林斯基最后说的，我们的教育不管你是在什么领域获得什么样的成功，最重要的是要懂得“人与人是朋友、同志和兄弟。”　　　　《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基教育的教育代表作，是他对他多年的“快乐学校”的教育工作的总结。这本书记叙了苏霍姆里姆斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。它和《公民的诞生》、《给儿子的信》一起被辑为《育人三部曲》。在左老师给我们布置了要读一篇教育名著时，我选择了这本书。因为在刚刚接触它时，我就被他的话所触动“这部著作是多年学校工作的总结，是沉思、焦虑、担忧和不安心情的总结······我把自己的一生献给了孩子们，所以考虑很久之后给这本书题名为《把整个心灵献给孩子》······我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说——爱孩子。五年来，我拉着你们手一步一步向前走，把整个心都给了你们。”　　我一直认为我是一个个体存在在这个世界之中，我所接受的教育也在告诉我，人不是在为自己的父母而活着，不是为别人而活着，而是为着自己而活着。作为一名教师，在以前我仅仅认为它只是一个职业，一项工作，我们只要努力去完成它就可以了，可是这本书确告诉我“如果我想成为一个正在的教育者，请你向年轻的心灵展现人的善良和美丽。”当我们选择这个职业时，就应该把我们的整个心灵献给我们的孩子。　　“蓝天下的学校”听到这句话给我们的感觉就是一个令我们向往的地方。我们也是学生，我们也曾被困住在那厚厚的围墙里，隔绝在讲台之外，我们曾渴望去拥抱蓝天，渴望去回归自由。这一切都在这个“快乐学校”中实现了。他告诉我们儿童时期是一个发展具有决定意义的时期，所以我们应该注重孩子在儿童时期的发展。所以在“快乐学校”里，苏霍姆林斯基与他的学生之间不仅是知识的传递，更是一种精神交流，应为他觉得“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我那通向孩子心灵的通道将会永远堵死。”并且他们之间的关系不仅是师生，更是朋友。因为“只有当教师在共同活动中长期做孩子们的朋友、志同道合者和同志时，才会产生真正的精神上的一致性。”并且他认为一个校长在学校的作用应该最基本的是一个主要的教育者，再来才是一个领导者。并且兴趣是知识的入口，“学习如果具有思想