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新人教版小学一年级数学上册公开课《减法》教学设计.docx 5页

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新人教版小学一年级数学上册公开课《减法》教学设计
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新人教版小学一年级数学上册公开课《减法》教学设计   名校集体备课资料《减法》教学设计   北京第一实验小学 于海燕(初稿)   北京第一实验小学 金 英(修改)   北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)   一、教学目标   (一)知识与技能   初步理解减法的含义,认识减号,会读减法算式;掌握5以内减法口算的方法。   (二)过程与方法   在观察图意的过程中,将图意转化成语言表述,在语言表述的基础上抽象成算式,重点理解算式表达的意义。同时培养学生的观察、比较及初步的抽象、概括能力,提高口算能力。   (三)情感态度和价值观   培养理解符号意义的能力,对学生渗透集合思想。   二、目标分析   本课的教学目标是在学生初步认识了1~5各数和加法的基础上,依据从抽象到具体的认知规律,通过直观演示、动手操作等方法,掌握减法的含义及5以内减法口算的方法。   三、教学重难点   教学重点:理解减法的含义。   教学难点:能正确理解图意,说出算式表示的意思。   四、教学准备   课件、圆片   五、教学过程   (一)复习引入   1.边打手势边复习2~5的组成。      名校集体备课资料《减法》教学设计   北京第一实验小学 于海燕(初稿)   北京第一实验小学 金 英(修改)   北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)   一、教学目标   (一)知识与技能   初步理解减法的含义,认识减号,会读减法算式;掌握5以内减法口算的方法。   (二)过程与方法   在观察图意的过程中,将图意转化成语言表述,在语言表述的基础上抽象成算式,重点理解算式表达的意义。同时培养学生的观察、比较及初步的抽象、概括能力,提高口算能力。   (三)情感态度和价值观   培养理解符号意义的能力,对学生渗透集合思想。   二、目标分析   本课的教学目标是在学生初步认识了1~5各数和加法的基础上,依据从抽象到具体的认知规律,通过直观演示、动手操作等方法,掌握减法的含义及5以内减法口算的方法。   三、教学重难点   教学重点:理解减法的含义。   教学难点:能正确理解图意,说出算式表示的意思。   四、教学准备   课件、圆片   五、教学过程   (一)复习引入   1.边打手势边复习2~5的组成。      名校集体备课资料《减法》教学设计   北京第一实验小学 于海燕(初稿)   北京第一实验小学 金 英(修改)   北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)   一、教学目标   (一)知识与技能   初步理解减法的含义,认识减号,会读减法算式;掌握5以内减法口算的方法。   (二)过程与方法   在观察图意的过程中,将图意转化成语言表述,在语言表述的基础上抽象成算式,重点理解算式表达的意义。同时培养学生的观察、比较及初步的抽象、概括能力,提高口算能力。   (三)情感态度和价值观   培养理解符号意义的能力,对学生渗透集合思想。   二、目标分析   本课的教学目标是在学生初步认识了1~5各数和加法的基础上,依据从抽象到具体的认知规律,通过直观演示、动手操作等方法,掌握减法的含义及5以内减法口算的方法。   三、教学重难点   教学重点:理解减法的含义。   教学难点:能正确理解图意,说出算式表示的意思。   四、教学准备   课件、圆片   五、教学过程   (一)复习引入   1.边打手势边复习2~5的组成。   

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