logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 思想汇报

新人教版小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》教学设计.docx 20页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 mmrs369(上传创作收益人)
  • 发布时间:2018-07-12
  • 需要金币250(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:37.77 KB
下载过该文档的会员
新人教版小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》教学设计
你可能关注的文档:
新人教版小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》教学设计   新人教版小学一年级数学下册《100以内数的大小比较》教学设计   浔中中心小学XX年春季一年级数学(下)教学设计   教学内容 100以内数的大小比较 课本第39页   教学目标 1、学会比较100以内数的大小,并能解决生活中的一些问题。:   2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较,善于与他人合作交流等良好习惯。   3、培养学生使用文明语言的习惯和环保意识。   教学重难点 学会比较100以内数的大小   课前准备 课件PPT   教学过程 个人使用批注   教学步骤:   一、激趣引入   课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题歌   师:同学们喜欢这首歌吗?你们想去绵羊村跟喜羊羊他们一起玩吗?   好吧,现在我们出发了!   (一) 创设情境,复习旧知   师:(面露难色地)可是绵羊村该怎样走呢?我们先去问问路吧!在路上,我们看到两只母鸡,(课件对话:“母鸡阿姨,请问您知道去绵羊村的路吗?”,“我们有个难题解决不了,想先请你们帮我们评评理,一会才带你们去绵羊村。”原来它们正在比较谁下的蛋多。(课件对话:“我下了9只蛋,我多。”“我下了26只蛋,我比你多。”)小朋友们,你能帮帮它们吗?   板书:26>9 看位数   (二)以旧引新,提出问题   正当第二只母鸡洋洋得意的时候,又来了第三只母鸡。(课件对话:我下了28只蛋,我才是最多的。)28和26都是两位数,应该怎样比较?这节课我们就来学习:   板书课题:100以内数的大小比较   二、合作交流,探究新知   1.具体情境中比较两个数的大小   师:请同学们认真观察鸡蛋图,说说你是用什么办法来比较的?   课件显示实物图   集体交流比较28和26大小的不同方法   生1:我是看图的,第一幅图是5行多3个,第二幅图是5行多1个。   生2:我也是看图的,第一幅图差2个就满了,第二幅图要差4个才满。   生3:28在26的后面(或26在28的前面)   生4:28里有2个十和8个一,26里有2个十和6个一   生5:28和26是的十位是一样的,都是2,再看个位,28的个位是8,26的 个位是6。   ……所以28大于26   板书:28>26   同学们真会动脑筋!想到了这么多的方法来比较大小,但是如果没有了鸡蛋图,怎样来比较两个两位数的大小呢?能不能找到一个较方便的方法呢?下面我们借助计算器小组来探究一下。   2.借助计数器比较数的大小   小组合作,动手操作、探讨交流。   比较39和45,32和30的大小   请同学们认真听要求:(1)组长画珠,其他同学认真看画的对不对。(2)轮流说说比大小的方法,看谁的方法较方便。 (3)说完后,把纸放在组长的桌面上,马上安静坐好。   (学生交流时,板书39○45 32○30)   师:××小组,我发现你们刚才交流时非常认真,讨论得很热烈,请你们组的这位同学来说一说吧。   39怎样拨珠,45呢?谁大?用什么符号连接?你为什么这么快就能比出来?(32和30同)   全班交流,注意大于号和小于号的用法,引导学生归纳出比较两个两位数大小的方法   板书:位数相同,先比十位,十位上的数大就大;   十位相同,再比个位,个位上的数大就大(齐读)   3.抽象地比较数的大小   这种方法真的很快就能比较出大小吗?我们来验证一下。   请同学们打开数学书第39页,自己尝试用刚才的方法来做一做,做完后请举手。   练习题1:打开数学书第39页完成“做一做”   在○里填上“>” “<”或“=”。   48○45 68○78 69○69   57○56 80○90 98○89   提醒学生认真审题,要看清楚每题中的数据再来比大小。   开火车,并让学生说出其中2题是怎样比的。   三、练习应用,及时反馈   母鸡齐说:我们终于知道比较的方法了,你们真厉害啊。好吧,我们带你们去绵羊村啦。   但是,聪明的喜羊羊为了防止不爱学习的灰太狼来偷袭,设置了三道机关,只有答对了题才能进入绵羊村,同学们,你们有信心过关吗?   (一)过关巩固   智慧过三关(□里可以填什么?)   第一关:25>2□(有什么要求呢,能不能随便填一个数?)   第二关:46<□6   第三关:79=□9   顺利过关了!见到喜羊羊真开心,大家一起玩游戏。   (二)乐中求学   游戏比赛,抽卡组成两位数比大小   说明游戏规则:   (1) 全班分两队(男同学是喜羊羊队,女同学是美羊羊队)   (2) 每队排一名代表抽数字卡片:   第一回合:第一次抽的放个位,第二次抽的放十位,数大的就赢。   第二回合:第一次抽的放十位,第二次抽的放个位,数大的就赢。   第三回

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556