logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 思想汇报

新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案.docx 5页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 mmrs369(上传创作收益人)
  • 发布时间:2018-08-07
  • 需要金币250(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:23.77 KB
下载过该文档的会员
新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案
你可能关注的文档:
新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案   新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案   7 我们有新玩法   教学目标:   17. 学会在传统的基础上创造新事物   18. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己   教学重难点级关键:   鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。   教法:   利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。   教学准备:   6.准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋……   教学时数:2课时   教学过程设计:   第一课时   八、引入主题   同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗?但是谁规定的这些只能这么用呢?所以今天让我们开动脑筋,想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样!   九、小组讨论   每组发一种玩具,合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法   同学们可以创造新玩法,那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢?   两或三个小组一同讨论设计新玩法。   四、板书设计   玩出新花样         新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案   7 我们有新玩法   教学目标:   17. 学会在传统的基础上创造新事物   18. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己   教学重难点级关键:   鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。   教法:   利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。   教学准备:   6.准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋……   教学时数:2课时   教学过程设计:   第一课时   八、引入主题   同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗?但是谁规定的这些只能这么用呢?所以今天让我们开动脑筋,想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样!   九、小组讨论   每组发一种玩具,合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法   同学们可以创造新玩法,那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢?   两或三个小组一同讨论设计新玩法。   四、板书设计   玩出新花样         新人教部编版小学二年级下册道德与法治第7课我们有新玩法教案   7 我们有新玩法   教学目标:   17. 学会在传统的基础上创造新事物   18. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己   教学重难点级关键:   鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。   教法:   利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。   教学准备:   6.准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋……   教学时数:2课时   教学过程设计:   第一课时   八、引入主题   同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗?但是谁规定的这些只能这么用呢?所以今天让我们开动脑筋,想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样!   九、小组讨论   每组发一种玩具,合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法   同学们可以创造新玩法,那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢?   两或三个小组一同讨论设计新玩法。   四、板书设计   玩出新花样      

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

©2010-2019 max.book118.com 原创力文档. All Rights Reserved 工信部备案号:蜀ICP备08101938号-1 经营许可证:川B2-20180569 公安局备案号:51011502000106

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本网站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】