人教版小学语文六年级上册复习.docVIP

人教版小学?语文六年级?上册复习资?料??第 一单 元 复 习 形近字激（激动）　暴（暴露）　律（纪律）　　　俏（俏丽）　巷（巷子）　龙（巨龙）邀（邀请）　瀑（瀑布）　津（津津乐道）　峭（陡峭）　港（香港）　庞（庞大）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　悄（悄悄）供（供应）　侠（侠客）　辩（辨认）　拷（拷问）　漆（漆黑）　烘（烘烤）　峡（峡谷）　辨（辨别）　烤（烤干）　膝（膝盖）　近义词轻盈──轻快　　水洼──水坑　　欢悦──愉悦　　清晰──清楚　　优雅──文雅柔软──柔和　　宛若──好像　　啼啭──婉转　　湿润──潮湿　　轻捷──轻快辨认──分辨　　融化──消融　　异常──非常　　幽静──寂静　　凝聚──凝结赋予──给予　　雕琢──雕刻　　万仞──万丈　　绵亘──绵延反义词清晰──模糊　　干燥──潮湿　　 幽静──喧闹　　柔软──坚硬　　异常──正常词语搭配德高望重的?老人　清凉的山泉?　汨汩的溪流?　飞流的瀑布?　陡峭的悬崖?　悠悠的白云?　淘气的云雀?　别有深意的?仪式　湿润的山风?　无字的歌谣?　奇妙无比的?琴键　优雅的小曲?幻想的色彩?　轻捷柔软的?手指　火一般的红?色　水淋淋的嫩?绿　清脆的音响?　天然的美惊险的美　磅礴的美　随心所欲的?美　不拘一格的?美　野性的美　熙熙攘攘地?往来　意味深长地?对视　不断地左冲?右撞　悠悠忽忽地?漫游　一条幽径　一个老朋友?　一位老人　一棵树　一朵落花　一片落叶　一块石头　一群归鸟几声犬吠　一路月色　一阵山风　一缕缕云雾?　一曲歌谣　一个音符　一首小曲　一丛绿草一只鸟儿　一场山雨词语意思幽径：隐蔽、僻静的小路?。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽?暗的样子。唱和：一个人做了?诗或词，别的人相应?作答。津津乐道：很感兴趣地?谈论。轻捷：轻快敏捷。飘飘洒洒：飘舞着落下?来。优雅：优美雅致。倩影：美丽的身影?（多指女子）。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。啼啭：鸟婉转地叫?。余韵：遗留下来的?韵致。轻盈：形容女子身?材苗条，动作轻快。静谧：安宁而平静?。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步?痴痴地看着?。蕴藏：蓄积而未显?露或未发掘?。悠悠忽忽：本文有形容?神志恍惚的?意思绵亘：接连不断（多指山脉等?）。如：大别山绵亘?于豫、皖、鄂三省的边?界上。熙熙攘攘：形容人来人?往，非常热闹。文中指的是?黑甲虫来来?往往的情景?。寒暄：见面时谈天?气冷暖之类?的应酬话。暄：温暖的意思?。行色匆匆：匆忙赶路的?神态。色：这里指神态?。吟咏：“咏”的基本意思?是指有节奏?地诵读诗文?。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同?之处，也有不同之?处。古人有一说?，动声叫吟，长言叫咏。婷婷玉立：形容美女身?材细长或花?木等形体挺?拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株?株白杨高耸?、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好?。淑女，美好的女子?。恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切?不可搞恶作?剧的把戏。荡涤：洗涤。如：这里的山光?水色，足以荡涤胸?怀。解析课文、语句《山中访友》是一篇构思?新奇、富有想象力?、充满好奇心?的散文。作者“带着满怀的?好心情”，走进山林，探访山中的?“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个?如诗如画的?世界，表达了对大?自然的热爱?之情。１、作者为什么?把进山看风?景说成是“山中访友”？作者之所以?将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景?物看成是自?己的“山中朋友”，将进山看景?，说成是“山中访友”，是为了表达?自己对大自?然的热爱之?情。２、“那座古桥，是我要拜访?的第一个老?朋友。德高望重的?老桥，你在这涧水?上站了几百?年了？你累吗？”由第三人称?变为第二人?称；用第二人称?，似面对面的?倾诉，更亲切自然?，更利于抒发?强烈的感情?。3、啊，老桥，你如一位德?高望重的老?人。把“老桥”比喻为“一位德高望?重的老人”，不但写出了?桥的古老，而且也突出?了它默默无?闻为大众服?务的品质，充分表达了?作者对桥的?赞美和敬佩?。4、“走进这片树?林，每一棵树都?是我的知己?……我闭上眼睛?，我真的变成?了一棵树，脚长出根须?，深深扎进泥?土和岩层，呼吸地层深?处的元气，我的头发长?成树冠，我的手变成?树枝，我的血液变?成树汁，在年轮里旋?转、流淌。”　　本段文字作?者运用想像?手法，将自己写成?一棵树，这充分表现?作者与树木?融为一体，与自然融为?一体，热爱自然的?感情。５、你好，清凉的山泉?！你捧出一面?明镜，是要我重新?梳妆吗？你好，汩汩的溪流?！你吟诵着一?首首小诗，是邀我与你?唱和吗？你好，飞流的瀑布?！……这一组句子?是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比?句，同