新人音版七年级上册音乐教学设计《杵歌》教案.docx

新人音版七年级上册音乐教学设计《杵歌》教案　　《杵歌》教案　　教学目标：　　1、能用茶杯、碟子、碗筷演奏这首歌。　　2、学唱：《杵歌》。　　教具准备：　　卡片、录音机、磁带。　　教学难点：　　理解高山族民歌的特点。　　教学过程：　　一、组织教学　　同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。　　二、上课礼仪　　师生问好。　　三、聆听　　聆听歌曲。　　四、学唱歌曲　　1、师带生有节奏的朗读歌词数遍。　　2、生听范唱。　　3、跟着录音范唱学唱，多听。　　4、师采用听唱法教唱。　　5、跟琴学唱。　　6、集体齐唱。　　7、师针对部分同学有难度的地方重点纠正。　　8、跟着录音范唱唱，跟着伴奏唱。　　五．欣赏《杵歌》：　　1、学生介绍有关高山族的资料。　　2、再次欣赏《杵歌》。　　3、随着歌曲做淘米的动作。　　六、歌曲感想　　1、师：这节课同学们学到了什么？　　2、师：这堂课我们一起学会了《杵歌》，从而知道了高山族民歌的特点并在这堂课中同学们积极参加，同学们非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。　　八．宣布下课　　唱师生再见歌。　　　　《杵歌》教案　　教学目标：　　1、能用茶杯、碟子、碗筷演奏这首歌。　　2、学唱：《杵歌》。　　教具准备：　　卡片、录音机、磁带。　　教学难点：　　理解高山族民歌的特点。　　教学过程：　　一、组织教学　　同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。　　二、上课礼仪　　师生问好。　　三、聆听　　聆听歌曲。　　四、学唱歌曲　　1、师带生有节奏的朗读歌词数遍。　　2、生听范唱。　　3、跟着录音范唱学唱，多听。　　4、师采用听唱法教唱。　　5、跟琴学唱。　　6、集体齐唱。　　7、师针对部分同学有难度的地方重点纠正。　　8、跟着录音范唱唱，跟着伴奏唱。　　五．欣赏《杵歌》：　　1、学生介绍有关高山族的资料。　　2、再次欣赏《杵歌》。　　3、随着歌曲做淘米的动作。　　六、歌曲感想　　1、师：这节课同学们学到了什么？　　2、师：这堂课我们一起学会了《杵歌》，从而知道了高山族民歌的特点并在这堂课中同学们积极参加，同学们非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。　　八．宣布下课　　唱师生再见歌。　　　　《杵歌》教案　　教学目标：　　1、能用茶杯、碟子、碗筷演奏这首歌。　　2、学唱：《杵歌》。　　教具准备：　　卡片、录音机、磁带。　　教学难点：　　理解高山族民歌的特点。　　教学过程：　　一、组织教学　　同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。　　二、上课礼仪　　师生问好。　　三、聆听　　聆听歌曲。　　四、学唱歌曲　　1、师带生有节奏的朗读歌词数遍。　　2、生听范唱。　　3、跟着录音范唱学唱，多听。　　4、师采用听唱法教唱。　　5、跟琴学唱。　　6、集体齐唱。　　7、师针对部分同学有难度的地方重点纠正。　　8、跟着录音范唱唱，跟着伴奏唱。　　五．欣赏《杵歌》：　　1、学生介绍有关高山族的资料。　　2、再次欣赏《杵歌》。　　3、随着歌曲做淘米的动作。　　六、歌曲感想　　1、师：这节课同学们学到了什么？　　2、师：这堂课我们一起学会了《杵歌》，从而知道了高山族民歌的特点并在这堂课中同学们积极参加，同学们非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。　　八．宣布下课　　唱师生再见歌。