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新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案
新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案 《时间像小马车》教案 教学目标: 在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》 教学难点:加入打击乐伴奏 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程: 一、开始部分: 1、 听音乐问好! 2、 复习上节课内容。 3、 复习柯尔文手势。 二、基本部分: 1、 导言: 2、 编创与活动——双响筒的认识 3、 表演《时间像小马车》 (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。 (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。 (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。 4、 编创与活动——认识三角铁 5、 编创与活动——锣鼓镲的创编 三、结束部分: 小结。 《时间像小马车》教案 教学目标: 在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》 教学难点:加入打击乐伴奏 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程: 一、开始部分: 1、 听音乐问好! 2、 复习上节课内容。 3、 复习柯尔文手势。 二、基本部分: 1、 导言: 2、 编创与活动——双响筒的认识 3、 表演《时间像小马车》 (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。 (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。 (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。 4、 编创与活动——认识三角铁 5、 编创与活动——锣鼓镲的创编 三、结束部分: 小结。 《时间像小马车》教案 教学目标: 在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。 教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》 教学难点:加入打击乐伴奏 教学准备:电子琴、录音机 教学内容及过程: 一、开始部分: 1、 听音乐问好! 2、 复习上节课内容。 3、 复习柯尔文手势。 二、基本部分: 1、 导言: 2、 编创与活动——双响筒的认识 3、 表演《时间像小马车》 (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。 (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。 (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。 4、 编创与活动——认识三角铁 5、 编创与活动——锣鼓镲的创编 三、结束部分: 小结。
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