新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案.docx

新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案

新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《时间像小马车》教案   《时间像小马车》教案   教学目标:   在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。   教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》   教学难点:加入打击乐伴奏   教学准备:电子琴、录音机   教学内容及过程:   一、开始部分:   1、 听音乐问好!   2、 复习上节课内容。   3、 复习柯尔文手势。   二、基本部分:   1、 导言:   2、 编创与活动——双响筒的认识   3、 表演《时间像小马车》   (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。   (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。   (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。   4、 编创与活动——认识三角铁   5、 编创与活动——锣鼓镲的创编   三、结束部分:    小结。      《时间像小马车》教案   教学目标:   在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。   教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》   教学难点:加入打击乐伴奏   教学准备:电子琴、录音机   教学内容及过程:   一、开始部分:   1、 听音乐问好!   2、 复习上节课内容。   3、 复习柯尔文手势。   二、基本部分:   1、 导言:   2、 编创与活动——双响筒的认识   3、 表演《时间像小马车》   (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。   (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。   (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。   4、 编创与活动——认识三角铁   5、 编创与活动——锣鼓镲的创编   三、结束部分:    小结。      《时间像小马车》教案   教学目标:   在音乐实践中,准确有感情地演唱《时间像小马车》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。   教学重点:准确有感情地演唱《时间像小马车》   教学难点:加入打击乐伴奏   教学准备:电子琴、录音机   教学内容及过程:   一、开始部分:   1、 听音乐问好!   2、 复习上节课内容。   3、 复习柯尔文手势。   二、基本部分:   1、 导言:   2、 编创与活动——双响筒的认识   3、 表演《时间像小马车》   (1) 提示学生注意听觉与视觉相结合。   (2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。   (3) 提示学生,分成小组编创歌曲动作,有锣鼓镲伴奏。   4、 编创与活动——认识三角铁   5、 编创与活动——锣鼓镲的创编   三、结束部分:    小结。   

您可能关注的文档

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档