有趣的声音：高音和低音（小班音乐教案和教学反思）.docx

有趣的声音：高音和低音（小班音乐教案和教学反思）　　活动目标　　初步感受音乐中的高音和低音；　　培养主动探索的能力　　活动准备　　不同的碗、瓶子，打击乐器等。　　活动过程　　1、引起兴趣。　　（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？　　（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。　　（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？　　2、幼儿尝试探索声音的高低。　　（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。　　（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。　　（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？　　3、欣赏、游戏　　（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。　　（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。　　4、玩游戏“老狼抓小兔”。　　（1）、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。　　（2）、幼儿游戏。　　　　活动目标　　初步感受音乐中的高音和低音；　　培养主动探索的能力　　活动准备　　不同的碗、瓶子，打击乐器等。　　活动过程　　1、引起兴趣。　　（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？　　（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。　　（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？　　2、幼儿尝试探索声音的高低。　　（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。　　（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。　　（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？　　3、欣赏、游戏　　（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。　　（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。　　4、玩游戏“老狼抓小兔”。　　（1）、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。　　（2）、幼儿游戏。　　　　活动目标　　初步感受音乐中的高音和低音；　　培养主动探索的能力　　活动准备　　不同的碗、瓶子，打击乐器等。　　活动过程　　1、引起兴趣。　　（1）教师：我家的小碗会唱歌，你想听听吗？　　（2）教师敲击小碗，使其发出高低不同的声音，引起幼儿探索兴趣。　　（3）教师：你听到什么声音了？你觉得它们的声音一样吗？哪里不一样？　　2、幼儿尝试探索声音的高低。　　（1）教师：今天，我为小朋友准备了许多东西，它们也会发出高音和低音的，你们自己试试看。　　（2）幼儿自由选择探索角落，他探索和发现声音的高低。　　（3）教师：你发现哪些东西能发出高低音？你是用什么方法发出高低音的？平时在生活中你听到过什么声音？那些是高音？那些是低音？　　3、欣赏、游戏　　（1）请幼儿欣赏曲子，感受音乐中的高音和低音。　　（2）教师：你觉得高音和低音像什么动物，分别用动物来表演。　　4、玩游戏“老狼抓小兔”。　　（1）、游戏规则：高音是小兔，低音是老狼，听到高音，小兔跳，老狼不懂。听到低音，老狼走，小兔不懂。高音、低音同时出现老狼抓小兔，小兔只要蹲下就算脱险。　　（2）、幼儿游戏。