- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新标准英语第五册module9 unit1 Are you feeling sad-优秀教案与教学反思
新标准英语第五册module9 unit1 Are you feeling sad?优秀教案与教学反思 教材分析 本课教学内容是新标准英语第五册module9 unit1 本模块主要围绕feel展开,unit1 主要通过are you feeling …?i feel…句型学习如何询问他人感觉。 学情分析 本课为五年级第一学期的教内容,教学对象是五年级的学生。经过了两年的英语学习,已具备了 一定的语言基础,能够进行比较简单的 日常英语会话。他们对英语世界充满好奇,有着浓厚的兴趣,根据学生活泼好动的 特点,一提高他们学习英语的热情为出发点设计活动,是他们在活动中享受英语的乐趣,收获知识的同时又增强了 自信心。 教学目标 1.知识目标;1)能听,说,读,写单词 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess 2) Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy 2.能力目标;学生能够与他人谈论感觉 3情感目标:培养学生有爱心、学会关心他人、爱护他人。教学重点和难点 1.教学重点:掌握及运用词汇 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess和句型 Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy 2.教学难点:熟练掌握关于情绪的 形容词。 教材分析 本课教学内容是新标准英语第五册module9 unit1 本模块主要围绕feel展开,unit1 主要通过are you feeling …?i feel…句型学习如何询问他人感觉。 学情分析 本课为五年级第一学期的教内容,教学对象是五年级的学生。经过了两年的英语学习,已具备了 一定的语言基础,能够进行比较简单的 日常英语会话。他们对英语世界充满好奇,有着浓厚的兴趣,根据学生活泼好动的 特点,一提高他们学习英语的热情为出发点设计活动,是他们在活动中享受英语的乐趣,收获知识的同时又增强了 自信心。 教学目标 1.知识目标;1)能听,说,读,写单词 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess 2) Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy 2.能力目标;学生能够与他人谈论感觉 3情感目标:培养学生有爱心、学会关心他人、爱护他人。教学重点和难点 1.教学重点:掌握及运用词汇 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess和句型 Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy 2.教学难点:熟练掌握关于情绪的 形容词。 教材分析 本课教学内容是新标准英语第五册module9 unit1 本模块主要围绕feel展开,unit1 主要通过are you feeling …?i feel…句型学习如何询问他人感觉。 学情分析 本课为五年级第一学期的教内容,教学对象是五年级的学生。经过了两年的英语学习,已具备了 一定的语言基础,能够进行比较简单的 日常英语会话。他们对英语世界充满好奇,有着浓厚的兴趣,根据学生活泼好动的 特点,一提高他们学习英语的热情为出发点设计活动,是他们在活动中享受英语的乐趣,收获知识的同时又增强了 自信心。 教学目标 1.知识目标;1)能听,说,读,写单词 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess 2) Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy 2.能力目标;学生能够与他人谈论感觉 3情感目标:培养学生有爱心、学会关心他人、爱护他人。教学重点和难点 1.教学重点:掌握及运用词汇 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess和句型
您可能关注的文档
- 新学期的打算作文400字五年级.docx
- 新学期的梦想作文600字六年级.docx
- 新学期的打算四年级作文400字.docx
- 新学期的计划作文400字五年级.docx
- 新学期的预想六年级作文500字.docx
- 新学期的计划作文500字六年级.docx
- 新学期第一届“守望幸福”名班主任工作室论坛心得体会.docx
- 新学期第一次升旗仪式活动的工作安排.docx
- 新学期的起跑线,不能输五年级作文300字.docx
- 新学期第一次周记400字 状态百出的第一周.docx
- 2024年山东省聊城东阿县事业单位选聘32人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城莘县事业单位招聘单位高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 汽机专业题库及解析.docx
- 基本常规医疗流程答案.doc
- 大金空调故障代码汇总.docx
- 理综-山西省阳泉市2023-2024学年高三年级上学期期末考试试题和答案.docx
- 数学-海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断(二)带答案.docx
- 地理-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 生物-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 数学-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
文档评论(0)