李埝中心小学教学工作会议发言材料.docx

李埝中心小学教学工作会议发言材料　　各位老师：　　今天，我们在这里隆重召开全乡教学工作会议，分析和总结上一学期的教学工作，并对本学期的教学工作提出要求和建议。在这次会议上，我将从上学期教学工作回顾，各学校、年级和班级成绩比较，本学期工作要求三个方面进行讲述。　　一、 上学期工作回顾　　1.取得的主要成绩　　（1）各校加强了教学常规工作管理具体体现在：　　a.完善了教学检查、考核的办法　　重新制定了《李埝小学教学奖惩办法》等相关制度，并认真落实。　　b.重视培训、指导青年教师和转岗教师的教学工作　　上学期，组织了部分教干、教研组长、骨干教师对刚参加工作的青年教师进行跟踪指导，对从民办学校转岗到小学的老师进行业务培训。　　c.建立了常态的检查考核制度　　常规检查已经形成定势，各校每月一次的业务检查和全乡的一学期最少一次集中视导雷打不动。并把检查中存在的问题如实反映到各位老师，及时整改。在上学期县教研室视导中，中心小学的课堂教学、备教改辅等受到了教研室的高度评价，学校被表扬9次，老师被表扬40多人次，这是李埝教学上少有的成绩。在我们组织的全乡教学视导中，高埝小学教师的备教改辅等也非常出色，不逊色于中心小学。在此，对这两所学校的教师、教干提出表扬。　　d. 教学常规常抓不懈，定期进行质量检测　　上学期，全乡不定时检测三次，检测过后各校能认真总结和分析教学中存在的问题，及时整改。　　（2）大胆进行建构式生态课堂(释放师生潜能课堂)的尝试　　我们乡的建构式生态课堂是“六环导学互动”，其具体的环节是“激趣导入—预习交流—自学质疑—合作探究—反馈评价—拓展延伸” ，我们围绕这种教学模式，进行了大胆的实验。　　a. 平时注意了学习和培训　　b．确定课堂教学改革项目（六环导学互动课堂）　　c．每月各学科组织一次释放师生潜能课堂的课例研讨（各四次）　　（3）充分发挥“雁阵工程”的作用　　在对教师的备教改辅等检查前，对全乡教干的备教改辅等常规工作进行检查，并向全体教师进行公示，充分发挥教干领头羊的作用。得到了教研室的认可。　　2．上学期工作中存在的问题　　根据我们平时的检查和各校校长、部分老师的反映，上学期教学中存在以下几个方面的问题：　　（1）课堂教学改革力度不大，推广面不广，许多教师对课改不了解、不认可，教学成绩靠加班加点，既增加了老师的负担，也加重了学生的负担，造成老师教的累、学生厌学的现象。　　（2）教研活动流于形式，教师参加教研活动的积极性不高　　（3）教师的业务水平有待提高，部分年轻老师不能主动提高自身业务水平，是二三十岁的年龄，五六十岁的教学风格。　　上学期，我们对刚参加工作的青年教师进行了青蓝工程赛课，发现有很多老师的课堂教学比刚参加工作时有了很大的提升，比如高埝小学霍洁琼老师，佘园园老师，李玉全老师。特别是霍洁琼老师，她的课教学环节设计新颖，教学风格清新亮丽，让我们耳目一新。其实，她的专业并不是语文，二十音乐。在年前乡村基本功大赛中，她取得了市一等奖。而有些年轻老师，不思进取，不求上进，只知道一味的死教书，教死书，自身的课堂教学水平原地踏步。　　（4）教学成绩有待进一步提高。　　王校长来我们李埝时，我们是全县倒数第一名，以后我们的教学成绩逐渐的、缓慢的上升，但我们的成绩还需进一步的提升。下面，我们从具体的数据来了解各校的情况：　　　　各位老师：　　今天，我们在这里隆重召开全乡教学工作会议，分析和总结上一学期的教学工作，并对本学期的教学工作提出要求和建议。在这次会议上，我将从上学期教学工作回顾，各学校、年级和班级成绩比较，本学期工作要求三个方面进行讲述。　　一、 上学期工作回顾　　1.取得的主要成绩　　（1）各校加强了教学常规工作管理具体体现在：　　a.完善了教学检查、考核的办法　　重新制定了《李埝小学教学奖惩办法》等相关制度，并认真落实。　　b.重视培训、指导青年教师和转岗教师的教学工作　　上学期，组织了部分教干、教研组长、骨干教师对刚参加工作的青年教师进行跟踪指导，对从民办学校转岗到小学的老师进行业务培训。　　c.建立了常态的检查考核制度　　常规检查已经形成定势，各校每月一次的业务检查和全乡的一学期最少一次集中视导雷打不动。并把检查中存在的问题如实反映到各位老师，及时整改。在上学期县教研室视导中，中心小学的课堂教学、备教改辅等受到了教研室的高度评价，学校被表扬9次，老师被表扬40多人次，这是李埝教学上少有的成绩。在我们组织的全乡教学视导中，高埝小学教师的备教改辅等也非常出色，不逊色于中心小学。在此，对这两所学校的教师、教干提出表扬。　　d. 教学常规常抓不懈，定期进行质量检测　　上学期，全乡不定时检测三次，检测过后各校能认真总结和分析教学中存在的问