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文化系统接受履职尽责督促检查工作推进会发言稿.docx 14页

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文化系统接受履职尽责督促检查工作推进会发言稿
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文化系统接受履职尽责督促检查工作推进会发言稿   文化系统接受履职尽责督促检查工作推进会发言稿   同志们:   今天,召开全省文化系统接受履职尽责督促检查工作推进会,主要是总结交流前一阶段工作情况,安排部署下一阶段工作任务,动员全省文化系统再加压力、再鼓干劲、再添措施,确保高标准、高质量完成接受全面督查的各项工作任务。刚才,我们观看了暗访视频,暴露出来的问题令人警醒;天玲同志宣读了整改工作方案,希望大家认真抓好落实;十堰、黄冈、恩施、鄂州、仙桃等地文化部门负责人作了交流发言,有的侧重于前一阶段的情况汇报,有的侧重下一阶段的工作打算,讲得都很好,希望能按照发言表态的措施抓好落实。下面,我讲三点意见。   一、全省文化系统接受全面督查工作总体进展顺利   4月13日全省文化系统动员部署会议召开以来,各地各单位高度重视,积极行动,扎实推进接受全面督查各项工作,取得阶段性进展和成效。   一是动员部署及时到位。各地各单位迅速学习传达全省动员部署会议精神,成立工作领导小组及工作专班,研究制定工作实施方案,在4月底前全部召开动员会层层进行了安排部署,并建立起分层管理、全员覆盖的专项工作QQ群和微信群,形成了上下统一、整体联动、协同推进的工作格局。针对文化市场领域问题比较集中的实际,组织召开全省文化市场管理和综合执法队伍接受督查工作会,宜昌、随州等地在重要节点组织召开工作推进会,汉阳区将接受督查工作纳入部门目标责任制及领导干部绩效考核,有力推动了工作深入开展。   二是广泛宣传形成声势。各地各单位在门户网站开设履职尽责工作专栏,编发工作简报,通过各种方式发布公开承诺书,不断加大新闻宣传力度。目前,各地各单位上报图文信息800余篇,省文化厅网站刊发工作动态信息200余篇,编发工作简报26期,xx日报、xx卫视等省级主流媒体报道60余次,营造了文化部门强化履职尽责的浓厚氛围,提高了全社会的关注度。宜昌市在《三峡日报》开展专版宣传,荆门市在《荆门日报》开辟“履职尽责、文化荆门”专栏,神农架在《神农架报》推出“履职尽责,全力推动林区文化工作走在全省前列”宣传专版,都取得了良好的宣传效果。   三是边查边改初见成效。各地各单位主动开展自省自查,广泛征求社会各界的意见和建议,并对查找出的问题进行认真梳理和深入分析,着力抓好整改落实。截止目前,全省共征集意见和建议11542条,查找问题3446个,整改问题1323个。厅党组成员分别带队赴各地走访服务对象,召开人大代表、政协委员座谈会征求意见和建议;武汉市文化局班子带头开展自查自纠,宜昌市文化局给全市778名市级人大代表和政协委员全部寄送了工作方案和征求意见函,荆州、咸宁等地聘请政风行风监督员帮助查找问题,随州等地针对突出问题组织开展专项整治活动,有力推动了各类问题的解决。   四是督导问责形成震慑。省厅领导分别带队赴各地分片开展督导检查,组成6个暗访组暗访各地文化单位267个,查出突出问题108个,并对暗访发现的问题实行挂牌督办;武汉、黄石、十堰、宜昌、鄂州、孝感、黄冈、随州、恩施等地也采取现场督导和明察暗访相结合等方式组织开展专项督导检查,并严肃处理发现的各类问题,全省文化系统共追责问责168人。通过狠抓督导问责,促进了压力层层传导、责任层层落实,有效发挥了警示震慑作用。   五是积极创新彰显特色。各地结合自身实际,积极创新工作方法和载体,宜昌以改进工作作风为主线,在全市文化系统组织开展“履职尽责 热情服务”主题实践活动;随州组织实施“五治五提”作风能力提升工程;恩施州组织开展“四讲四亮”活动,并挖掘6名基层文化工作先进典型发挥示范带动作用;竹山县推出以“履职尽责 爱岗敬业”为主题的道德讲堂,红安县组织开展履职尽责宣誓活动,等等,这些都为接受督查工作顺利开展增添了新的活力。   在总结成绩的同时,我们也要清醒地看到工作还存在一些薄弱环节:一是少数地方和单位对接受履职尽责督查工作的重大意义认识不够深刻,各地各单位之间存在压力传导不平衡,工作进展不平衡,工作效果不平衡的问题。在接受履职尽责督查整改中,有的地方情况报不上来,工作措施落实不到位,个别地方甚至联系不上工作人员。参与履职尽责督查工作本身就是对履职尽责情况的检验,在这个过程中,工作不扎实,信息沟通不到位,怎么体现履职尽责?各地要引起高度重视,特别是县市基层,全部都要动员起来。二是有的地方和单位没有把部署要求落实到“末梢神经” ,基层文化单位和一线工作人员对接受督查的警醒度不高,明察暗访中履职不力、作风不正、失责失职等问题依然比较突出,责任和压力传导存在层层递减的问题。三是有的地方和单位直面问题深挖细查不深入,找问题浮在表面。抓问题整改不彻底,没有动真格。动真碰硬追责问责不严格,存在蜻蜓点水、浅尝辄止的倾向,等等。这些问题,需要在下一阶段今后的工作中

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