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教学生爱学 会学与学会
教学生爱学 会学与学会
让学生爱学、会学与学会，是教学过程的三部曲。
一、爱学
让学生爱学，就是要让学生真正喜爱学习，我们应该通过激发与培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习，以学为乐，乐中学，学中乐，这样学生才会真正爱学习。因此，在教学活动中，我们应该要做到：
1、要和蔼可亲，不要整天扳着面孔，特别不要因为自己的情绪而影响学生。
2、要多表扬鼓励，不要体罚和训斥学生。
3、要循循善诱，不要急于求成。
4、要扬善救失，不要歧视差生。
5、要教书育人，不要片面放纵。
二、会学
让学生会学，就是要培养学生掌握学习方法，使学生具备学习的基本素质。因此，在教学时，我们要注意：
1、引导学生掌握学习目标的方法。
2、引导学生掌握自读、自学的方法。
3、指导学生依据学习目标作练习的方法。
4、指导学生科学思维的方法。
5、指导学生运用所学知识和技能，分析和解决问题的能力。
6、指导学生记忆、巩固所学习知识的方法。
7、指导学生口头与书面表达的方法。
8、指导学生参加社会实践并书写调查报告的方法。
9、指导学生克服困难的方法。
10、指导学生做人的规范、原则等。
三、学会
学会即是教学活动所要达到的目标。检验学会的标准应该是：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学生具有良好的思想心理素质、文化知识素质和身体素质，具体表现出应为：
1、有良好的思想品质，道德高尚、有理想，行为规范守纪律。
2、正确理解与掌握所学知识。
3、会运用所学知识分析与解决实际问题，各学科成绩优良。
4、能独立思考，独立完成作业，积极适应社会主义建设的需要。
5、注意锻炼身体，身体健康达标。
爱学、会学与学会的关系，是递进式的因果关系。爱学、会学是学会的条件，否则，就不可能达到学会的目的，学会是爱学、会学的必然结果。
让学生爱学、会学与学会，是教学过程的三部曲。
一、爱学
让学生爱学，就是要让学生真正喜爱学习，我们应该通过激发与培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习，以学为乐，乐中学，学中乐，这样学生才会真正爱学习。因此，在教学活动中，我们应该要做到：
1、要和蔼可亲，不要整天扳着面孔，特别不要因为自己的情绪而影响学生。
2、要多表扬鼓励，不要体罚和训斥学生。
3、要循循善诱，不要急于求成。
4、要扬善救失，不要歧视差生。
5、要教书育人，不要片面放纵。
二、会学
让学生会学，就是要培养学生掌握学习方法，使学生具备学习的基本素质。因此，在教学时，我们要注意：
1、引导学生掌握学习目标的方法。
2、引导学生掌握自读、自学的方法。
3、指导学生依据学习目标作练习的方法。
4、指导学生科学思维的方法。
5、指导学生运用所学知识和技能，分析和解决问题的能力。
6、指导学生记忆、巩固所学习知识的方法。
7、指导学生口头与书面表达的方法。
8、指导学生参加社会实践并书写调查报告的方法。
9、指导学生克服困难的方法。
10、指导学生做人的规范、原则等。
三、学会
学会即是教学活动所要达到的目标。检验学会的标准应该是：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学生具有良好的思想心理素质、文化知识素质和身体素质，具体表现出应为：
1、有良好的思想品质，道德高尚、有理想，行为规范守纪律。
2、正确理解与掌握所学知识。
3、会运用所学知识分析与解决实际问题，各学科成绩优良。
4、能独立思考，独立完成作业，积极适应社会主义建设的需要。
5、注意锻炼身体，身体健康达标。
爱学、会学与学会的关系，是递进式的因果关系。爱学、会学是学会的条件，否则，就不可能达到学会的目的，学会是爱学、会学的必然结果。
让学生爱学、会学与学会，是教学过程的三部曲。
一、爱学
让学生爱学，就是要让学生真正喜爱学习，我们应该通过激发与培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习，以学为乐，乐中学，学中乐，这样学生才会真正爱学习。因此，在教学活动中，我们应该要做到：
1、要和蔼可亲，不要整天扳着面孔，特别不要因为自己的情绪而影响学生。
2、要多表扬鼓励，不要体罚和训斥学生。
3、要循循善诱，不要急于求成。
4、要扬善救失，不要歧视差生。
5、要教书育人，不要片面放纵。
二、会学
让学生会学，就是要培养学生掌握学习方法，使学生具备学习的基本素质。因此，在教学时，我们要注意：
1、引导学生掌握学习目标的方法。
2、引导学生掌握自读、自学的方法。
3、指导学生依据学习目标作练习的方法。
4、指导学生科学思维的方法。
5、指导学生运用所学知识和技能，分析和解决问题的能力。
6、指导学生记忆、巩固所学习知识的方法。
7、指导学生口头与书面表达的方法。
8、指导学生参加社会实践并书写
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