教导主任经验心得 推崇务实求真，努力提升教学质量.docxVIP

教导主任经验心得 推崇务实求真，努力提升教学质量　　前面所说的常态教研活动、加强常规督查都是提升教学质量的助力。除此以外，教务处还举行了一系列的活动以夯实学生的学习基础，提升教学质量。　　1.举行计算单项比赛　　计算是数学学习中最基本的技能，培养和提高学生的计算能力对学生的数学学习帮助很大。因此，我校在计算方面下了很大的功夫，举行了各个年级的计算过关比赛，根据年级不同，侧重点也不同，一二年级进行口算过关，三年级进行四则计算过关，四年级上学期进行四则混合运算过关，下学期进行简便计算过关，五年级进行解方程过关。过关前，由备课组长组织各班进行练习；过关后及时批阅试卷，汇总相关数据，分析存在问题，对计算困难的学生进行补差。这样的层层推进有效的夯实了学生的基础。　　2.举行阶段性调研　　对部分年级进行了阶段性调研，每次调研都认真组织，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后各班评选出学习之星，在升旗仪式上进行表彰，激励所有的学生努力学习。　　3.强抓六年级质量　　对六年级单独制定了奖惩措施，鼓励六年级教师认真教学。对六年级进行多次调研考试，每次调研让六年级教师自己对比，寻找与其他班级的差距，形成你追我赶的氛围。　　　　前面所说的常态教研活动、加强常规督查都是提升教学质量的助力。除此以外，教务处还举行了一系列的活动以夯实学生的学习基础，提升教学质量。　　1.举行计算单项比赛　　计算是数学学习中最基本的技能，培养和提高学生的计算能力对学生的数学学习帮助很大。因此，我校在计算方面下了很大的功夫，举行了各个年级的计算过关比赛，根据年级不同，侧重点也不同，一二年级进行口算过关，三年级进行四则计算过关，四年级上学期进行四则混合运算过关，下学期进行简便计算过关，五年级进行解方程过关。过关前，由备课组长组织各班进行练习；过关后及时批阅试卷，汇总相关数据，分析存在问题，对计算困难的学生进行补差。这样的层层推进有效的夯实了学生的基础。　　2.举行阶段性调研　　对部分年级进行了阶段性调研，每次调研都认真组织，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后各班评选出学习之星，在升旗仪式上进行表彰，激励所有的学生努力学习。　　3.强抓六年级质量　　对六年级单独制定了奖惩措施，鼓励六年级教师认真教学。对六年级进行多次调研考试，每次调研让六年级教师自己对比，寻找与其他班级的差距，形成你追我赶的氛围。　　　　前面所说的常态教研活动、加强常规督查都是提升教学质量的助力。除此以外，教务处还举行了一系列的活动以夯实学生的学习基础，提升教学质量。　　1.举行计算单项比赛　　计算是数学学习中最基本的技能，培养和提高学生的计算能力对学生的数学学习帮助很大。因此，我校在计算方面下了很大的功夫，举行了各个年级的计算过关比赛，根据年级不同，侧重点也不同，一二年级进行口算过关，三年级进行四则计算过关，四年级上学期进行四则混合运算过关，下学期进行简便计算过关，五年级进行解方程过关。过关前，由备课组长组织各班进行练习；过关后及时批阅试卷，汇总相关数据，分析存在问题，对计算困难的学生进行补差。这样的层层推进有效的夯实了学生的基础。　　2.举行阶段性调研　　对部分年级进行了阶段性调研，每次调研都认真组织，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后各班评选出学习之星，在升旗仪式上进行表彰，激励所有的学生努力学习。　　3.强抓六年级质量　　对六年级单独制定了奖惩措施，鼓励六年级教师认真教学。对六年级进行多次调研考试，每次调研让六年级教师自己对比，寻找与其他班级的差距，形成你追我赶的氛围。