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新人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》同步练习题及答案.docx 12页

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新人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》同步练习题及答案
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新人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》同步练习题及答案  新人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》同步练习题及答案  12闻一多先生的说和做  一、给加粗字注音  1.赫然( )2.迭起( )3.锲而不舍( )  4.潜心贯注( )5.校补( )6.浠水( )  7.群蚁排衙( )8.沥尽心血( )  二、解释下列加粗字  1.仰之弥高( )2.锲而不舍( )3.兀兀穷年( )  4.迥乎不同( )5.无暇顾及( )6.目不窥园( )  三、找出下列句中的错别字,并在括号内改正  1.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。  ( )  2.他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!  ( )  3.此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!  ( )  四、简答题  课文的两个部分之间,是如何过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。  答:________________________________________________  五、阅读分析  “人家说了再做,我是做了再说。”  “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”  作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。  不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。  他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。  “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。  做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。  1.体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。  ________________________________________________。  2.为表现闻一多作为“学者的方面”,作者选取了什么材料加以表现?请用一句话概括。  ________________________________________________。  3.“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质?  ________________________________________________。  六、写作训练  请以200字左右的文字介绍某同学的“言”和“行”,藉以反映其性格。    新人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》同步练习题及答案  12闻一多先生的说和做  一、给加粗字注音  1.赫然( )2.迭起( )3.锲而不舍( )  4.潜心贯注( )5.校补( )6.浠水( )  7.群蚁排衙( )8.沥尽心血( )  二、解释下列加粗字  1.仰之弥高( )2.锲而不舍( )3.兀兀穷年( )  4.迥乎不同( )5.无暇顾及( )6.目不窥园( )  三、找出下列句中的错别字,并在括号内改正  1.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。  ( )  2.他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!  ( )  3.此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!  ( )  四、简答题  课文的两个部分之间,是如何过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。  答:________________________________________________  五、阅读分析  “人家说了再做,我是做了再说。”  “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”  作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,

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