22难忘的一课.docVIP

PAGE PAGE 122、难忘的一课教学目标　　1、认识2个生字。　　2、了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。　　3、有感情地朗读课文。教学重点：有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。教学难点：课文中三次出现“我是中国人，我爱中国！”理解“我”每一次的感受。课前准备　　1、了解台湾自古以来就是中国领土的历史。　　2、搜集日本在第二次世界大战中对中国进行侵略的资料。　教学过程：一、话题导入，引出“难忘”3师：王老师给大家讲过许多有意思的课，是吗？生：是的。师：请马上回答，哪节课最难忘？生：师：这些课你们印象深刻，如果再过几十年你们还会记得吗？生：可能不记得了。师：是啊！但是作者对一节国语课也就是语文课永远镌刻在心上。读课题- 生：难忘的一课师：再读一遍 生读课题，突出“难忘”。师：是什么原因让作者感到这节课永远铭记在心上。请自由读课文，找到相关的句子。二、先学后教1、初读，感知“难忘”4师：我们和书中的文字静静地对话，一定被作者跳动的心所感染，也一定有所了解作者难忘这节课的原因，请说说。生：作者感到难忘是因为，这个老师教中文的还不会写中国字，写起来很吃力。真的很想不到。师：这是作者难忘的第一个场景。（板书：写字? 吃力）请继续交流，让作者难忘的是什么场景。