26小白兔和小灰兔教案(随文识字).docxVIP

26小白兔和小灰兔教学目标：1、认识“翻、浇”等八个生字。会写“拉、把”等六个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点： 练习朗读，认字。教学难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。教学准备：小白兔和小灰兔图片、多媒体课件教学过程：一、 导入：同学们喜欢听童话故事吗？今天啊老师也给大家带来了一篇好听的童话故事，它的主人公是可爱的小白兔和小灰兔，他们是一对好朋友，他们快乐的生活在大森林里，常常去帮助需要帮助的人，我们看看今天他们去帮助谁了？后面有发生了什么故事呢？我们就要来学习【26、小白兔和小灰兔】2、板书课题：请伸出手指，跟着老师一起来写一写（“小”先中间后两边，“白”上面宽下面窄，“和”口字写在中间，“兔”有个小尾巴，千万别漏掉，“灰”注意先写两点再写撇捺。）3、齐读课题：二、初读课文（一）出示自读要求，生自由读课文我们读书，每次都要有带着不同的目的去读，才能每读一遍都有不同的收获，你看这是老师给你们带来的一些自读要求，读完后请同学们用端正的坐姿告诉我。1、借助拼音自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。2、标出自然段。（二）读词语：词语宝宝很调皮，他们从文章里跑出来了，你还认识他们吗？ 翻土? 浇水? 施肥? （这几个词语都表示什么？）饿了? 挑着?时候? （这几个词语读音上有什么共同