26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计--清北学校 陈爱晓.docVIP

26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计一? 学习目标1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、规范、删掉、眼帘、融洽、身临其境、黄昏、堪称楷模、莫名其妙”等词语。2、能联系上下文，抓住关键词句体会课文中含义深刻的语句。3、感受叶圣陶先生的认真、质朴，懂得学作文应先学做人。学习修改作文的方法，培养认真修改作文的好习惯。4、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。二 重点难点1、从本文作者的切身感受中体会认真修改作文的重要性。2、引导学生联系课文内容和生活实际来理解，使他们懂得不下苦功夫，不认真是写不好作文的；同时启发学生联系到其他事情，无论学什么，无论做任何事情，都要十分投入，下大力气，才能成功，否则一事无成。三课前准备1、搜集有关叶圣陶先生和肖复兴的资料。2、推荐阅读《爬山虎的脚》3、多媒体课件。四?? 课时安排 ：两课时。五?? 教学过程第二课时　 一、精读课文，突出重点1．通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？2．要求学生自由读课文，同时在书上画出含义深刻的句子。（请些学生读读画出的句子，教师选择特别重要的，提醒大家都做上记号。）3．提出自学要求，学生自学课文第一部分，想一想叶圣陶先生是怎样修改《一张画像》这篇作文的。4．学生按要求自学，讨论：课文中是怎样讲叶圣陶先生修改作文的？（先让学生把有关的内容读一读，再用自己的话说一说是怎么改的，这样改