人文和社会五年级.docVIP

人文与社会教案年级 ： 五年级执教 ： 姜凤琴第一课：寻访先辈的足迹教学目标：了解黑龙江人的一些历史情况后。交接人类的生活遗址和遗存等————教学重点：了解我国历史上最早的天文台。教学难点：掌握我省的一些古城遗址、以及一些的典型文物。教学时间：一课时一：观看光盘后回答问题（黑龙江的历史有多长）1、双鸭山友谊县凤林古城出土什么？2、齐齐哈尔昂昂溪遗址中出土的了哪些东西？3、人们主要的生存靠什么？二、我们的发现有哪些？天文台的位置？1.、辽代疆域的发生地2.、清朝疆域有哪些？3、元朝疆域的故地是哪？4、大兴安岭的的过去发生的变故。三、说一说唐、明、元朝在东北的情况？四、谈谈我的感想五、总结：板书设计： 第一课：寻访先辈的足迹 我们的发现：唐、明、元朝在东北第二课：和祖国一起阵痛教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的沙俄侵略军的侵略行为，居住在这的达翰尔人的英勇斗争。教学重点：了解我国历史上的卖国条约。教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战故事。教学时间：一课时阅读课文了解沙皇侵略者的罪行海兰泡的惨案瑷珲条约北京条约了解《九．一八事变》以后东北人失去家园的痛苦谈感悟；从双方对这一地区的态度你看到了什么？造成清政府最终失败的原因的关键在哪里？收集抗战故事我的控诉课堂总结 板书设计：第二课：和祖国一起阵痛 瑷珲条约 北京条约 教学反思：第三课：抗日英雄教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的抗战故事，居住在这的人民的英勇斗争。教学重点：了解我国历史上的八女投江战斗的故事教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战英雄故事。教学时间：一课时一：谈话导入 讲讲你知道的抗日故事二：看看爷爷讲的故事三：收集七三一部队的遗址四：讲讲赵尚志的故事看看图画想象八女投江的场面看看这些地名背后的故事： 靖宇街；今哈尔宾市道外区 兆麟公园今哈尔滨的道里去 靖宇公园进哈尔滨的道外 一曼街进哈尔滨的南岗区 冷云小学在黑龙江省的桦川县 五：我们的感想：板书设计 抗日英雄 教学反思：第四课：抗联女英雄赵一曼教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的抗战故事，居住在这的人民的英勇斗争。教学重点：了解我国历史上的赵一曼战斗的故事教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战英雄故事。教学时间：一课时教学过程一：读信：1、一封赵一曼给孩子的信 2、谈谈你的感想 3、探讨赵一曼身上的精神。 4、想一想赵一曼的儿子的处境二、探讨：我们拿什么去安慰烈士的在天之灵 1、小组先讨论 2、派代表发言三、我们的行动 1．收集抗战的英雄故事 2.、讲一讲战斗的英雄故事 3、如果赵一曼的孩子在我们身边你会————板书设计： 抗联女英雄赵 一曼 坚贞不屈的革命者 英勇献身的赵一曼教学反思：第五课：为了和平教学目标：了解在黑龙江的一些土地上发生的抗战故事，居住在这的人民的英勇斗争。为了和平他们英勇献身的精神。教学重点：了解我国历史上的九一八事变的背景教学难点：收集一些不做亡国奴的抗战英雄故事。教学时间：一课时教学过程 一：看光盘，了解九一八 让学生说一说日军的罪行 人民遭受的战争带来让苦难二：报警器的作用是什么？看课文找一找日军的罪行。我们的主张教学总结板书设计 ：第五课：为了和平我的心愿 ，不要战争：一切都是为了和平教学反思：第六课：生活在石油时代教学目标：了解黑龙江的富有，石油与人们的生活息息相关，人们通常把它称为黑色金子教学重点：了解我国历史上没有石油的背景教学难点：收集一些中国贫油的故事。教学时间：一课时教学过程看看大屏幕了解中国的大油田学生自学课文说一说那些地方用石油？例如：车、船、工厂的机器等中国为什么带“中国贫油”的帽子？什么被称为工业的血脉？1．怎样体现工业的血脉？2．我国的石油产量六、我的发现：教学总结：板书设计：第六课：生活在石油时代工业的血脉 中国的油田教学反思：第七课：从王进喜到王启民教学目标：了解黑龙江人在开发石油的过程中动人故事，人们为它称为黑色金子的所付出的代价。教学重点：了解我国历史上没有石油的背景教学难点：收集铁人的故事。教学时间：一课时教学过程看图了解当时条件你从中看到了什么？二：自学课文说说铁人精神。讲讲王进喜的故事说一说王启民的事迹三：谈收获： 1、我的发现： 2、我的理解：