26课《猫》教师导学案.docVIP

课 题：26、猫 主备教师：敖娜丹 授课教师： 敖娜丹 授课时间： 月 日 审签人：导 学目 标1、理解对比手法的运用。2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。教学重、难点理解对比手法的运用理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理教 法：速读、跳读、精读、朗读、情境设置法、质疑探究法学法导航： 自主、合作、探究法、讨论法学生准备：熟读课文教学过程课堂组织【自主预习案】1、根据拼音写出汉字，给加横线的字注音给下列加下划线字注音。 诅骂（ ） 怅然（ ） 怂恿（ ）（ ） 蜷伏（ ） 一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者。【课内探究案】一、导入新课二、检查预习三、整体感知1学生朗读，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解 作品内容。完成下列表格.第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情地位结局2、学生按