27_《青山处处埋忠骨》教学设计.docVIP

1.课 题27* 《青山处处埋忠骨》2.课 型略读3.辅助工具多媒体4.教学目标1、知识与能力目标：1）认识8个生字，能联系上下文理解“踌躇”等词语的意思。2）以学生自读、自悟为主，进一步强化学生有感情地朗读、默读、快速读、精读等能力，培养学生在阅读过程中的思维习惯。3）进一步学习描写人物的方法。2、过程与方法目标：通过“读、说、写”这些简单的方法，让学生深刻理解毛泽东是平凡的，更是伟大的。3、情感态度与价值观目标：了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。5.教学内容1.教材简介《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版第九册第八单元的一篇略读课文。本文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，伟人的胸怀。2.教学难点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。 教学重点：了解描写人物的方法。3.课堂练习设计1）1、检查预习，出示词语，指读词语。读字词：拟定、殉职、奔赴、踌躇、黯然、功勋2）请同学们轻声读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？3）自读课文，画出描写主席心理活动的句子，并随笔记下自己的体会。4.补充资料1）有关抗美援朝的相关资料2）有关毛岸英的资料。3）有关毛主席已逝的5位亲人的相关资料6.学情分析课文讲的