《花手帕》教学设计.docVIP

花 手 帕 太星小学 张艳 教学目标： 1、初步了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基础知识。 2、掌握点染、浸染的基本方法和要领，并进行实际操作，从中感受色彩的变化和韵味。 3、养成耐心、细致的学习习惯，增进对民间传统艺术的热爱。 教学重点：尝试并发现各种图案的折叠方法。 教学难点：设计制作漂亮的花手帕。 教具：课件 彩色墨水 调色盘 生宣纸 餐巾纸等 教学过程： 一、激趣导入。 师：今天我给大家带来了一个小礼物，想不想看看？（出示教具）漂亮吗？但是这个礼物它还没有名字，谁来给它取个名字？ 生：（取名字，教师引导） 揭示课题：花手帕（板书） 二、欣赏感受。 出示更多的花手帕作品，引导学生欣赏。 师：它与我们平时的手帕有什么不同？它有什么特点？ 小结：图形的对称美，色彩的浸润美。 了解染缬工艺的特点和历史。 三、方法探究。 A、折法 教师示范染纸。 师：通过观察，你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗？ 生：折纸——染纸——打开（板书） 学生尝试折出“田”字格，“米”字格。并看图小组交流，学会更多不同的折法。 你还能想出不同的折法吗？（学生演示）鼓励学生大胆创新。 师：接下来，我们来玩个“对对碰”的游戏，比比谁最聪明，老师这里的花手帕，猜猜要怎样折才能染出这样的图案。 B、染法 1、师：还记得老师刚才是怎么染的吗？（浸染） 2、（出