一年级汉语拼音《复习二》教学设计.docVIP

《汉语拼音复习二》教学设计【教学设计述评】：　　本节课教学内容是23个声母的复习运用，教材以读记声母，摆声母、找姓中声母为形式，具有很强的趣味性。 HYPERLINK /jiaoan \t _blank 教案设计成“智慧迷宫闯关”的形式，使教学过程环环相扣，有效地激发了学生学习拼音的兴趣。整个教学设计以学生活动为主，教师不断激励、引导，充分体现了以学生为主展自主、合作、探究学习的教学思路。　　教学目标：　　1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。　　2、运用事物摆字母的字形。　　3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。　　4、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。　　5、拼读音节，并将同一类的事物连起来。　　6、能够认读所学的生字，并能给生字组词。　　课时安排：2课时　　 第一课时　　课时目标：　　1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。　　2、运用事物摆字母的字形。　　3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。　　教学过程：　　（一）第一题：我会连。　　1、卡片认读23个声母。　　2、讲清方法：从声母b开始，按顺序连线，学生用铅笔试连。　　3、问：你是怎么连的？（什么字母和什么字母相连　　4、连成了什么动物图形。（同桌互相检查，教师巡查。）　　（二）第二题