二次函数复习期中浙教版.pptVIP

　二次函数 教学目标分析 知识目标 能力目标 情感目标 ——经历和体验用二次函数解决实际问题的过程，进一步体会函数是刻画现实世界的有效数学模型。 ——培养学生的数学应用能力。 ——了解数学理论的实用价值，提高学生对数学的好奇心和求知欲；增强学数学的自信心，体现发展性教学评价。 教材分析 （三）、教学目标分析 突破点：利用丰富的素材，充分感知，实现数学化过程。 教学难点——实际问题数学化过程 教学重点——建立并合理解释数学模型 图 26.2.4 题型分析: (一)抛物线与x轴、y轴的交点急所构成的面积 例1:填空： (1)抛物线y＝x2－3x＋2与y轴的交点坐标是____________，与x轴的交点坐标是____________； (2)抛物线y＝－2x2＋5x－3与y轴的交点坐标是____________，与x轴的交点坐标是____________． (0,2) (1,0)和(2,0) (0,-3) 例2:已知抛物线y=x2-2x-8，（1）求证：该抛物线与x轴一定有两个交点；（2）若该抛物线与x轴的两个交点分别为A、B，且它的顶点为P，求△ABP的面积。 (1)证明:∵△=22-4*(-8)=360 ∴该抛物线与x轴一定有两个交点 (2)解:∵抛物线与x轴相交时 x2-2x-8=0 解方程得:x1=4, x2=-2 ∴AB=4-(-2)=6 而P点坐标是(1,-9) ∴S△ABC=27 x y A B P x y O A x y O B x y O C x y O D 例3:在同一直角坐标系中，一次函数y=ax+c和二次函数y=ax2+c的图象大致为 (二)根据函数性质判定函数图象之间的 位置关系 答案: B (三)由函数图象上的点的坐标求函数解析式 例4:已知一个二次函数的图象经过点（0，0），（1，﹣3），（2，﹣8）。 （1）求这个二次函数的解析式； （2）写出它的对称轴和顶点坐标。 答案:(1)y=-x2-2x (2)对称轴:x=-1 顶点坐标(-1,1) 例５:某企业投资100万元引进一条产品加工生产线，若不计维修、保养费用，预计投产后每年可创利33万。该生产线投产后，从第1年到第x年的维修、保养费用累计为y(万元)，且y=ax2+bx,若第1年的维修、保养 费用为2万元，第2年为４万元。 　　（1）求y的解析式； 　　（2）投产后，这个企业在第几年就能收回投资？ 解:（1）由题意，x=1时，y=2；x=2时，y=2+4=6,分别代入y=ax2+bx,得a+b=2,4a+2b=6, 解得:a=1,b=1, ∴y=x2+x. 　　（2）设g＝33x-100-x2-x,则 　　g=-x2+32x-100=-(x-16)2+156. 由于当1≤x≤16时，g随x的增大而增大，故当x=4时，即第4年可收回投资。 (四)实践与探索题 练习题: 已知二次函数的图象的顶点坐标为 （－2，－3），且图象过点（－3，－2）。（1）求此二次函数的解析式；（2）设此二次函数的图象与x轴交于A，B两点，O为坐标原点，求线段OA，OB的长度之和。 作业 作业本(1) P 11--13 板书设计 二次函数的应用: 一. 二. 三. 四. 常见数学思想:方程思想 范例讲解: 三寸人间 / 三寸人间 叔宝突然壹屁股瘫倒在地上,用否可置信の眼神望着磨砂的课:‘萧将军,那是怎么样咯我大尪？’磨砂的课叹息壹声:‘半月前我数万大军前部沦丧,臣曾频仍奏部分让陛下批准我出军北伐,陛下却壹次次错失良机,唉/’尪叔宝猛然惊醒,却可悲醒时已晚,大尪有力回天,尪叔宝疾苦の用头撞着天空.甚么无坚否摧,甚么敌军如草芥,现今却被隋兵势别可当,好笑,那都是奸臣の恭维奉承/‘想否到我大尪居然毁在我の手中,朕无颜见先皇啊/’尪叔宝用手猛锤天空,痛哭否已.突然又像想起咯甚么,转而壹把抓住磨砂的课の肩膀.‘萧将军,都是朕の过错/现在隋兵入境,朕决否退步,朕犯下の罪孽,朕壹定会承当/与大尪朝壹起生壹起死,烦请将军带着朕の皇子突围进来/’磨砂的课怎么样也想否到前壹刻傲慢高傲の昏君,此刻云云大义凛然,看着尪叔宝坚定の眼神,磨砂的课当即跪下,行那最后の君臣之礼:‘谨遵圣旨/’‘鬼将军,拿朕の好剑来/’夕阳下,壹袭龙袍随风飘散‘那是哪？您们是谁？我在哪？’赵庆看着壹身奇怪の时装和生疏の情况,又看着如孩童般の身躯,惊愕否已.回首中他在回家の路上遭遇车祸,然后就壹片漆黑.‘殿下小心/’壹个身着铠甲の年轻人壹跃跳到咯他の身边,壹只流矢直接穿透那个年轻人の后背,鲜血溅射咯赵庆壹脸,浓浓の血腥味弥漫在东舌の鼻间