充分、必要和充要条件.ppt

邓军田 坪山高级中学 高二数学备课组 邓军田 复习 2.“若p,则q”是真命题，则可以写成p q “若p,则q”是假命题，则可以写成p q 测一测1（检测落实） 例2.下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的必要不充分条件？ (1)若x ,则x<2; (2)若x2>4,则x>2； (3).若 ab=0,则a=0 测一测2（检测落实） 下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的必要不充分条件？ (1)若xy>0,则x<0且y<0； (2)若x2-4x+3=0 ,则x=1； (3)若(x-1)(x-2)=0,则x=1或x=2. 测一测3（检测落实） 下列”若p，则q”形式的命题中，p 是不是q的充要条件？ (1)若三角形的三条边相等，则三角形的三个角相等 (2)若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等实根，则判别式小于0 测一测4（检测落实） 下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的既不充分又不必要条件？ 五、小结 1.充分不必要条件、必要不充分条件、 充要条件及既不充分也不必要条件的概念； 2.判断p是q的什么条件，主要判断 p q 及q p两个命题的正确性。 当堂检测（检测落实） 1.”形式的命题中的什么条件？ p ：x>1, q ：x(x-1)>0 p是q________ 2.使x>1成立的充分条件是（ ） A x>0 B x>2 C x<0 D x<2 下课再见 * 充分、必要与充要条件 否命题: 逆否命题: 逆命题: 1.若原命题为若p，则q 若q，则p 若 p，则 q 若 q，则 p “若p,则q”是真命题，则可以写成p q 我们就说，p是q的充分条件，q是p必要条件 ⑴ 若x=y，则x2=y2. ⑵ 若赵子敬是高二A9班学生， 则赵子敬是坪山高级中学学生. (3) 若x=1，则x2-4x+3=0. 下列”若p则q”命题中， p是不是q的充分条件? √ √ √ 新知1 ⑴ 若x=y，则x2=y2. ⑵ 若赵子敬是高二A9班学生， 例1、下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的充分不必要条件？ 则赵子敬是坪山高级中学学生. (3) 若x=1，则x2-4x+3=0. 一、一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的充分不必要条件 新知2 √ √ √ 下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的充分不必要条件？ (1)若x>0且y>0,则xy>0 (2)若两个三角形全等，则这两个三角形面积相等 (3)若 ab=0,则a=0 √ √ × 一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的充分不必要条件 二、一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的必要不充分条件 √ √ √ 一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的必要不充分条件 × √ √ 三、一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的既充分又必要条件（简称充要条件） 下列”若p，则q”形式的命题中，p 是不是q的充要条件？ ⑵ 若f(x)=x,则f(x)在（-∞，+∞） 上为增函数； ⑶若x=0且y=0，则x2+y2=0 (1)若x=2 ，则x2-4x+4=0 √ √ √ √ × 一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的既充分又必要条件（简称充要条件） 四、一般地，命题”若p，则q”中, 若p q 且 q p 我们就说，p是q的既不充分又不必要条件 下列”若p，则q”形式的命题中， p 是不是q的既不充分又不必要条件？ (1)若x=1，则x2-4=0; (2)若a=30°,则sina=1. √ √ (1)若a>0,则一元二次函数y=ax2+bx+c 的图象开