现实生活中一次函数.docVIP

现实生活中一次函数 　　在八年级数学教材中利用一次函数解决实际问题,这一过程更是具有典型性和实用性,这也正是体现了新课改理念下,教会学生学会数学和会学数学,在学数学、做数学中体会到数学的乐趣,既提高了学生的能力也达到了教学的目的。 　　例1.某校校长暑假将带领该校市级 　　“三好生”去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优待.”乙旅行社说:“包括校长在内,全部按全票价的6折(即按全票价的60%收费)优惠.”若全票价为240元. 　　(1)设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社的收费(建立表达式); 　　(2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样; 　　(3)就学生数x讨论哪家旅行社更优惠。 　　解:(1)y甲=120x+240,y乙=240?60%?(x+1)=144x+144; 　　(2)根据题意,得120x+240=144x+144,解得x=4,所以当学生人数为4人时,两家旅行社的收费一样多; 　　(3)当y甲y乙,120x+240144x+144,解得x4. 　　所以当学生人数少于4人时,乙旅行社更优惠;当学生人数多于4人时,甲旅行社更优惠. 　　本题的解决过程中关键是要明确甲旅行社和乙旅行社的收费标准,再运用一次函数、方程、不等式等知识,就可以解决现实生活中优惠方案的设计问题。 　　例2.光华农机租赁公司共有50台联 　　合收割机,其中甲型20台,乙型30台,现将这50台联合收割机派往A、B两地区收割小麦,其中30台派往A地区,20台派往B地区,两地区与该农机租赁公司商定的每天的租赁价格见下表: 　　 　　问题: 　　(1)设派往A地区x台乙型联合收割机,租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金为y(元),求y与x间的函数关系式,并写出x的取值范围; 　　(2)若使农机租赁公司这50台联合收割机一天获得的租金总金额不低于79600元,说明有多少种分派方案,并将各种方案设计出来; 　　(3)如果要使这50台联合收割机每天获得的租金最高,请你为光华农机租赁公司提出一条合理建议。 　　分析:本题是运用函数的思想方法解 　　决实际问题,需要从丰富的背景中提取信息,建立数学模型.为了使学生能从诸多条件中分析出相关量的数学关系式,列表是一个行之有效、简捷明快的好方法. 　　列表分析: 　　 　　解:(1)若派往A地区的乙型收割机为x台,则派往A地区的甲型收割机为(30-x)台,派往B地区的乙型收割机为(30-x)台,派往B地区的甲型收割机为(x-10),y=1600x+1800(30-x)+1600(x-10)+1200(30-x)=200x+74000x,x的取值范围:10≤x≤30(x是正整数). 　　(2)由题意可知:200x+74000≥79600, 　　x≥28,因为10≤x≤30,所以x取28、29、30这三个值,共有三种不同分配方案. 　　当x=28时,即派往A地区甲型收割机2台,乙型收割机28台,派往B地区甲型收割机18台,乙型收割机2台. 　　当x=29时,即派往A地区甲型收割机1台,乙型收割机29台,派往B地区甲型收割机19台,乙型收割机1台. 　　当x=30时,即30台乙型收割机全部 　　派往A地区;20台甲型收割机全部派往乙地区. 　　(3)因为在y=200x+74000中,k=2000,y随x的增大而增大; 　　所以当x=30时,y取得最大值. 　　要使农机租赁公司这50台联合收割机每天获得租金最高,只需x=30,y=200×30+74000=80000. 　　建议农机租赁公司将30台乙型收割机全部派往A地区;20台甲型收割机全部派往B地区,可使公司获得的租金最高. 　　例3.某食品批发部准备用10000元从厂家购进一批出厂价分别为16元和20元的甲、乙两种酸奶,然后将甲、乙两种酸奶分别加价20%和25%向外销售,如果设购进甲种酸奶为x(箱),全部售出这批酸奶所获销售利润为y(元). 　　求:(1)所获销售利润y(元)与x(箱)之间的函数关系式; 　　(2)根据市场调查,甲、乙两种酸奶在保质期内销售量都不超过300箱,那么食品批发部怎样进货获利最大,最大销售利润是多少? 　　分析:本题强调了运用函数思想方法解决实际问题的应用能力,并涉及列代数式和一次函数的性质等有关知识。销售额=单价×数量,利润=销售额×加价率,总利润=甲种酸奶的利润+乙种酸奶的利润. 　　通过列表: 　　 　　解:(1)根据题意,得:y=16×20%x+25%×(10000-16x)=-0.8x+2500. 　　(2)由题意可知:x≤300,(10000-16x)÷20≤300. 　　250≤x≤300, 　　由y=-0.8x+2500, 　　因为k=-0.80, 　　所