部编版小学语文二年级下册说教材总.pptVIP

* 五说板书设计 板书设计力求简洁、明了，抓住文章主线，体现主要内容，凸显文章主旨。 雷锋叔叔，你在哪里 小溪 小路 雷锋 抱孩子 背大娘 第四单元 用心思考，勇于创造 第二单元 奉献与关爱 第三单元 爱祖国爱家乡 第一单元春天里的发现 第五单元 热爱自然， 了解自然 第七单元 要正确看待问题，善于思考 第八单元 走进科技世界 第六单元 培养优秀的品质 二年级 下册 全册知识树 * * 人教版小学语文二年级下册 深入解读课标 明晰知识结构 把握教学方向 说课标，明方向。 说教材，知结构。 说建议，重实施。 说课顺序 第一阶段目标 养成主动识字的习惯 喜欢阅读，初步感受阅读的乐趣 留心周围事物，写自己所想，写自己所见 有表达的自信心，能完整的复述一件事 对周围事物有好奇心，并能通过各种形式表达自己的观察所得 识字与写字 综合性学习 口语交际 写话 阅读 二年级下册教学目标 继续复习巩固汉语拼音,借助拼音识字正音. 认识400个字,会写300个字,有主动识字的愿望,书写工整规范 继续使用音序和部首查字法查字典,培养独立识字能力 喜欢阅读,对阅读产生兴趣,积累名言警句,学会与人交流,并乐于交流 对写话产生兴趣,学会运用积累的词句,学会使用基本的标点符号 2、安排了词与句的练习 二、设置“宽带网”“我知道”搭建拓展知识的平台 1、强化导语 导学功能 2、加强单元内容整合，设计活动。 1、我会认，我会写，读一读，背一背 3、引导学生自读自悟，调动学生积极思维的合作探究式学习 4、安排课堂延伸，拓展语文实践活动 学习泡泡，引导学生自读自悟，加强亲和力 单元导语，课后练习，语文园地 一、围绕专题整合内容 加强教材整合性. 四、课后练习重视联系生活实际，着眼于积累语言。 三、大幅度更新课幻灯片 8文，教材更具时代感，更贴近儿童生活 五、突破传统方式，增强教材与学生之间的亲和力 六、教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性 1.扩大识字量 2.六篇选读课文，培养学生阅读兴趣 3.尊重学生个体差异 描写美好春光 《找春天》 倡导动脑动手、勤于思考 《画风》 奉献爱心、关爱他人 《泉水》 反映首都新貌 《北京亮起来了》 引导学生探究自然奥秘 《最大的书》 树立良好品质 感悟做人道理 《画家和牧童》 介绍科学知识 《爱迪生救妈妈 》 导语 四篇课文 语文园地 日积月累 我的发现 口语交际 展示台 教材编写 体例 课文 点出专题 生字一律注本音，在语句之中，有 的要读轻声或者 变调 课文不再 全文注音 宽带网 编写体例 总共32篇课文 略读4篇 选读课文6篇 生字表（一）和（二） 内容结构 第四单元 用心思考，勇于创造 第二单元 奉献与关爱 第三单元 爱祖国爱家乡 第一单元春天里的发现 第五单元 热爱自然， 了解自然 第七单元 要正确看待问题，善于思考 第八单元 走进科技世界 第六单元 培养优秀的品质 二年级 下册 全册知识树 4.热爱自然，保护环境爱护动物 2.热爱祖国，热爱家乡 3.学会看问题，善于思考 1.多彩的季节 5.热爱科学 7.热爱生活，学会奉献关系他人，学会与人和谐相处 6.培养良好的习惯和优秀的品质 本学段专题 已经学过的知识 一下(三)爱护环境 二上(七)保护环境，爱护动物 · · · 后续内容 · 三上(六)祖国的美丽和富饶 三下(二)保护环境我们能做些什么 四上(一)感悟大自然的神奇 · · · 立体整合 本册内容 · · 二下（五）热爱自 然，了解自然 热爱自然，保护环境，爱护动物 把握同组 教材各部分 内容之间的 内在联系 教学《雷雨》时，建议学生 留心观察天气的变化，让孩 子们到户外观察天气并写一 篇观察日记。学习“语文园地 五”的“展示台”时让孩子们展 示自己的日记。 识字和写 字教学应该 注意的问题 遵循识写分开 多认少写的原则 预习课文 自主识字 小组合作 识字过关 形式多样 加强巩固 培养学生良好的书写习惯 加强对课文中易错字的书写 指导 教学建议 以读为本 重视朗读指导 提倡学生 多读课文 在读书中 学会积累 重视老师 的范读 选择恰当的 读书类型 在体验感悟 中朗读 重视课 外阅读 阅读教学应该注意的问题 和建议 口语交际教学 注意的问题 口语交际教学之前，要提前