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网络时代加强与改进思想政治教育工作探析 　　摘要：网络文化正影响着青年学生的思想品德和价值导向，改变着他们的生活方式，给我们的思想政治教育工作增添了一定难度。我们必须根据新形势下思想政治教育工作的新特点，积极探讨加强和改进思想政治教育工作的新途径，努力把网络信息的负面影响降到最低点。 　　关键词：网络时代；身心健康；道德观；教育 　　 　　在当今信息时代，积极利用信息网络技术。拓展思想政治教育工作的空间和渠道，创造有效的思想政治教育工作形式，已成为我们思想政治教育工作者必须着力研究的重要课题。我们必须认真研究互联网与思想政治教育工作相互影响、相互作用的规律，根据趋利避害原则，对信息网络加强管理。积极弘扬社会主旋律，努力消除网上各种不良信息对青年学生的侵蚀。 　　 　　一、网络时代加强和改进思想政治教育工作的必要性 　　 　　1、互联网的全球性特征，容易导致学生思想混乱。网上不仅有毒害青少年身心健康的黄色信息，也有制造社会政治、经济混乱的黑色信息。各种色情、暴力、迷信等信息对青少年的身心健康，对我国的社会安全造成了潜在的威胁。青少年判断能力较差，是非观念不强，极易被思想所左右，身心健康容易受到侵害。网络已成为西方资产阶级人生观、价值观、道德观最易侵袭的地方。这就给我们舆论导向的控制能力和意识形态的防御能力，提出了严峻的挑战。 　　2、互联网的虚拟性特征，容易造成青年的非人性化倾向。网络将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间。许多青年为了逃避现实，不愿回到真实世界中来，甚至患上了网络综合症。同时，人们摄取信息越来越依赖于间接或抽象的符号系统，他们以一种彻底的外在化的、符号化的方式对待现实社会，这就使人际交往比以前任何时期更加困难，并将人际交往中的“我－你”的关系变成“我－他”的关系。如果总是沉迷于虚拟的网络世界，个人容易产生紧张、孤僻、缺乏情感等症状，甚至产生人际交往障碍。 　　3、网上信息的易逝性，造成青少年的短期行为盛行。在互联网上，每天的信息量很大，信息更换速度频繁，青少年感受到更加快速的网上生活。但是，他们面对这种频繁的变换也会产生厌倦，有些人觉得这个世界变化太快，不知道以后会发生什么事情。一种及时行乐的思想倾向正替代艰苦奋斗的精神追求。信息的瞬间性和易逝性，也助长了消费者心理的膨胀，摆阔气，讲时髦，穿名牌，过多地沉溺电子游戏。有些青少年更多地追求感官刺激，只重视结果而对过程不感兴趣，很少对深层次问题进行思考。这种现象反映在文化上，就是高雅艺术不受欢迎，文化品味降低。 　　 　　二、网络时代思想政治教育工作面临的新特点 　　 　　1、教育手段的多样化。 　　互联网作为一种新的传播技术和交流工具，传输快捷，信息丰富，形式多元。我们可以利用这个平台进行大范围、高效率地宣传活动，可以利用网络技术开辟新阵地，在全球范围内宣传社会主义的世界观、价值观、人生观和道德文化，宣传我国改革开放的新成果，更好地让世界了解中国。还可以开展广泛的社会调查，促进思想政治教育工作不断创新，增强针对性。丰富的共享信息资源和多姿多彩的信息形式，为我们开展思想政治教育工作提供了网络快车，教育内容更丰富。 　　2、受教育者的主动性。通过电脑网络进行思想政治教育，由受教育者自己操纵计算机浏览网络提供的学习软件，由被动学习变为主动学习，由说教变为自由浏览。学习内容由过去的单一文件变为图文并茂的各种资料，使各层次的受教育者在同一时间里都有适合自己的学习内容。同时，信息网络还为受教育者提供了大量生动健康的娱乐内容，提供鲜明清晰的视觉材料，使受教育者在轻松的环境下自由地选择浏览对象，在主动搜索新的视觉内容的过程中接受教育者的各种观点，使受教育者由原来的被动学习变为主动学习。 　　4、影响面的迅速扩大。信息网络时代，过去一些传统的信息交流方式，工作效率比网络传播低多了。如开会必须是教育者和被教育者同时在场。广播电视必须准时到点收看，报纸杂志也要留心订阅保存。时间上的同步性使受众面受到较大限制。而网络中如E－MAIL、BBS、新闻组、网络新闻、超级链接等传播手段，其不同步的特点，使受教育者随时随处都能接收到教育者的各种信息，极大地超越了时空限制。随着计算机和通信技术的不断推广，网上快速传播、同步交流、信息检索、现实虚拟、游戏娱乐等功能的广泛运用，网络媒体功能将会越来越多，给思想政治教育工作的加强创造了难得的机遇。 　　 　　三、网络时代加强和改进思想政治教育工作的基本途径 　　 　　网络时代的到来，思想政治教育工作的环境发生了很大变化，面临着许多新的机遇和挑战。我们必须紧跟时代发展的步伐，增强创新意识，充分利用不断更新的网络技术，积极探索加强和改进思想政治教育工作的新途径。 　　1、正视网上消极思想的影响，强化正面教育的引导功能。当今世界各种思想文化和意识形态相互