乐乐躺在婴儿床里大声哭闹.pptVIP

第一节 儿童心理行为发展的基本概念 主要内容 一、行为 二、心理行为 三、儿童心理行为发展的沿革 四、儿童心理行为发展的特点 一、行为 （一）行为的定义 《心理学大辞典》：行为（behavior）是有机体在各种内外部刺激影响下产生的反应，包括内在的生理和心理变化。 简单的说，行为主要是指从一个人身上可观察到的举止，动作。 行为不是指一些不能观察、不能作具体描述的状况。 有三层内涵：其一，行为表示一种活动过程；其二，行为表示某人当时的状态；其三，行为表示该人具有的某种行为特征。 （二）行为的分类 人类的行为有本能的和社会的两大类。 人的生物性决定各种本能行为，如摄食行为、睡眠行为、性行为、攻击和自我防御行为，探究行为、追求刺激行为等。 人的社会性决定人的社会行为，其造就机构来自社会环境。如学习、模仿、交往 （三）行为的特征 1．行为就是人们说的和做的； 行为并不是个体的静态特征 辨明行为的言、行 2．行为具有多种测量尺度； 行为的频率 行为的持续时间 行为的强度 3．行为可以由别人或者行为人自己进行观察、描述和记录； （三）行为的特征 4．行为对外界环境产生影响，包括自然环境和社会环境（别人或我们自己）； 5．行为具有可塑性； 现代心理学的研究表明，行为不是天生的，而是通过学习获得的。 6．行为可以是公开的，也可以是隐蔽的。 公开的行为是指可以被行为人以外的人观察并记录的个