阅读7最后一课《初中语文人教版七年级下册_2课件.pptVIP

都德，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。 “普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。  1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。 文体知识 小说：属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。 按篇幅、容量分：长篇、中篇、短篇、微型小说 小说要素 人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。 环境——社会环境：交待时代背景；自然环境：交待人物活动的时间、地点等，可以烘托气氛，表现人物性格、感情。 情节——序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 膝xī盖 　诧chà异 　 惩chéng罚 藤téng 　 祈qí 祷dǎo 哽gěng住 挟xié着 懊ào悔 皱zhòu折 郝hǎo叟sǒu 思量liang 踱duó步 字帖tiè 1、听录音朗读，感知课文内容。 2、自由阅读，理清小说情节发展的四个阶段。 以小弗郎士所见所闻为线索:上学路上-上课之前-上课经过-下课散学 全文可分为四部分： 第一部分(1—6)序幕：写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。——上学 第二部分(7—10)开端：通过小弗郎士的观察，写出上课之前教室里的情景。——课前 第三部分(11～23)发展：写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受。——课上 第四部分(24-29) 高潮和结局：写韩麦尔先生宣布散学时的情景。——下课 这篇小说以小弗郎士所见所闻为线索:上学路上-—上课之前-—上课经过-—下课散学，巧妙地铺设了故事情节的发展。 1．抄写词语：捂 诧异 哽 祈祷 喧闹 郝叟 踱 2．解释下列词语。 (1)祈祷：—— (2)征发：——