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青年友谊圆舞曲初中音乐人音版七年级上册_17课件
青年友谊圆舞曲
国庆六十五周年的天安门广场
师生问好
师：1 2 3 4 | 5 — ||
生：1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 — ||
同学 们你 好
·
·
)
你好 你好，老师 您 好！
一、 1、发声练习（断音和连音练习）
1 = D 3/4
3 2 1 │3 2 1 〢
mi ma
2 、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。）
1=C
5 1 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢
欣赏《节日圆舞曲》
学习音乐知识——圆舞曲。
(1)、学生听《节日圆舞曲》，听辩出是几拍子，情绪怎么样？
(3) 、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
(4) 、复习三拍子击拍图式
(2)、情绪是欢快并热情洋溢的。
典型节奏型：
①ⅩⅩⅩ |Ⅹ . Ⅹ Ⅹ|Ⅹ−−||
②ⅩⅩⅩ Ⅹ|Ⅹ . Ⅹ Ⅹ|Ⅹ−−||
歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。
5、歌曲背景介绍：
（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。
2、学唱词：
（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。
（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。
3、表演唱：
加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长
。
1、教唱歌曲：
（1）播放《青年友谊圆舞曲》，请同学们欣赏。
这首歌的主题集中表现了什么?
这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
《青年友谊圆舞曲》
三、小结：学生畅谈学习感受
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