沪科版二年级下册流程图_ ppt课件.pptVIP

流程图 赵雪艳 说一说数点块有什么特点？ （最小） （最大） 相对的面 和 7 7 7 这是一个数点块，它的每个面上有什么？ 小结：可以先确定百位上的数，再确定十位和个位。这样有序思考能准确知道1、4、5三个数能造出六个三位数 小青蛙掷出： 问：①用这些掷出的数字可以造哪些数呢？ ②想一想用什么好方法排列不重复也不遗留。 145 154 415 451 514 541 开始 掷３个数点块 造一个三位数 数＜５００ ？ 加３0０ 减３0０ 结束 结束 仔细观察流程图，说说你看懂了什么？（同位讨论） 开始 掷３个数点块 造一个三位数 数＜５００ ？ 加３0０ 减３0０ 结束 结束 开始 掷３个数点块 造一个三位数 数＜５００ ？ 加３0０ 减３0０ 结束 结束 按照流程图进行游戏： 他造一个数： 3 1 5 检验： 加 减 将得到的结论填入表内： 3１５＜５００ √ 3 1 5＋3 0 0=6 1 5 3 1 5 造的数 结果数　 6 1 5 流程图 开始 掷３个数点块 造一个三位数 数＜５００ ？ 加３0０ 减３0０ 结束 结束 流程图 请你按照流程图进行游戏： 他造一个数： ６３３ 检验： 加 减 将得到的结论填入表内： ６３３＞５００ √ ６３３－３0０＝3 3 3 ６３３ 造的数 结果数　 3 3 3 开始 掷３个数点块 造一个三位数 数＜５００ ？ 加３0０ 减３0０ 结束 结束 流程图 你愿意按照流程图来玩“加与减”的游戏吗？ 我造一个数： 检验： 加 减 将得到的结论填入表内： 造的数 我掷的数点块 结果数　 仔细观察数据，完成下列判断题 （1）造的数越大，结果数越大 （ ） （2）造的数越小，结果数越小 （ ） × × 结果数的大小与造的数的大小无关 思考： （1）要得到最小的结果，必须掷出哪些点图？ （2）要得到最大的结果，必须掷出哪些点图？ 造哪个三位数能得到最大的结果数？ 造哪个三位数能得到最小的结果数？ A 111 B 466 C 499 D 100 B 466 A 466 B 500 C 501 D 511 D 511 1、按要求填数 3个数点块 511 115 265 526 456 546 结果数最大， 所造的数 结果数最小， 所造的数 拓展题 生活中的流程图 小小设计师 总结： 今天你学会了什么？ 谢谢 森林公园旅游车 红色列车限载：192人 蓝色列车限载：288人 人数＞192人 不能乘车 人数＝192 能乘车 人数＜192人 能乘车