实训五 音乐喷泉控制.docVIP

邳州车辐中等专业学校实习教案 任课教师 姓 名 任课 班级 科 目 PLC原理及应用 授课日期 第 周星期 （ 月 日） 本教案授课节数 6 审批 课题 实训五 音乐喷泉控制 课型 实训课 教学 目的 1.知识目标：使学生掌握位右移指令的使用及编程方法。 2.操作目标：（1）使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法； （2）锻炼学生使用可编程控制器的编程思路。 3.德育目标：培养学生养成严格遵守操作规范、安全操作规程的良好习惯，并培养其养成良好的职业道德，全程做到安全生产、文明生产。 教学 重点 1.使学生掌握位右移指令的使用及编程方法。 2.使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法。 3.使学生锻炼自己的编程思路。 教学 难点 1.使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法。 2.使学生锻炼自己的编程思路。 教学方法 教学手段 教具设备 1. 教学教具：投影仪、电脑、可编程控制器实训设备、A10实训挂箱、3号实训导线、SC-09通讯电缆、多媒体教学课件 2. 教学方法：讲解法、提问启发法、示范操作演示法、指导操作练习法、案例教学法、电化教学法、归纳总结法 课前准备：1. 实训设备、实习任务书、评分标准及多媒体课件的准备； 2. 学生工位分配。 教学过程【含课前准备；一、讲授指导（1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课）；二、示范指导（1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项）；三、巡回指导；四、结束指导（1.课后总结；2.布置作业）；五、板书板画设计与时间分配】 一、讲授指导 1. 组织教学： （1） 2. 复习提问： 回顾上次课的置位/复位指令的使用。并试编写试编写八人抢答器的程序。 3．导入新课 我们夜晚广场的音乐喷泉自然也可由PLC来控制。 实训五 音乐喷泉控制 讲授新课 讲解相关理论知识 位右移指令使用 指令解读：对于n1（移位寄存器的长度）的位元件进行n2位的右移动的指令；当采用脉冲执行型指令时，驱动输入每一次由OFF→ON变化时，执行n2位移位。 例： 程序解析： X0每按一下，Y8～Y0顺次接通点亮。 二、示范指导 1．示范操作 （1）示范分析控制要求 1）置位启动开关SD为ON时，LED指示灯依次循环显示1→2→3…→8→1、2→3、4→5、6→7、8→1、2、3→4、5、6→7、8→1→2…，模拟当前喷泉 “水流”状态。 2）置位启动开关SD为OFF时，LED指示灯停止显示，系统停止工作。 （2）示范分析程序流程图 （3）示范I/O端口分配 序号 PLC地址（PLC端子） 电气符号（面板端子） 功能说明 1 X00 SD 启动 2 Y00 1 喷泉1模拟指示灯 3 Y01 2 喷泉2模拟指示灯 4 Y02 3 喷泉3模拟指示灯 5 Y03 4 喷泉4模拟指示灯 6 Y04 5 喷泉5模拟指示灯 7 Y05 6 喷泉6模拟指示灯 8 Y06 7 喷泉7模拟指示灯 9 Y07 8 喷泉8模拟指示灯 10 主机COM0、COM1、COM2等接电源GND 电源端 （4）示范画出控制接线图 图1-6 （5）按照控制接线图示范连接控制回路 （6）示范编写并调试程序 （7）将编译无误的控制程序下载至PLC中，并将模式选择开关拨至RUN状态； （8）拨动启动开关SD为ON状态，观察并记录喷泉 “水流”状态； 2.组织学生分组实习训练及注意事项 （1）分组实习：全班学生46人，分为23组，每组2人，23个工位，每个工位2人。 （2）注意事项：a.硬件连接时，PLC输入端COM点不可接电源地端，也不可接输出端COM点。 三、巡回指导 1.第一次巡回指导，重点检查学生：硬件连接时，PLC输入端COM点不可接电源地端，也不可接输出端COM点； 2.第二次巡回指导，重点检查学生：下载程序时，一定留意PLC要打在RUN的状态； 3.第一次巡回指导，重点引导学生：如果程序出现问题时，或运行结果与控制要求出现偏差时，要学会如何自己调试程序。 四、结束指导 1．课后总结 （1）回收实习任务书，并检查、运行每个工位学生调试出的程序。 （2）学生清扫实习场地，并做好实训设备完好性的检查。 （3）总结学生实训操作期间出现的共性和个性问题，并请学生对自己的实训成果及实训期间的表现进行自我点评。 2. 布置作业 （1）课后作业： 尝试用其他不同于示例程序所用的指令编译新程序，实现新的控制过程。 五、教学后记 在本次实验课中，大多数学生都可以掌握右位移指令的用法，但有些学生还不能熟练运用到程序中。因此，在今后的实训中要多做些新的程序。 （附：多媒体课件） 备 注 （