阳关三叠初中音乐人教2011课标版八年级下册课件_1.pptVIP

阳关三叠 1 唱歌 阳关三叠 请同学们听一段音乐，能听出是什么乐器演奏的吗？它的音色是怎样的呢？ 音色悠长、深沉、古朴 古琴 请同学们仔细观察古琴的图片，了解古琴的构造。 古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一。古琴音色有泛音、按音和散音。 早在2003年，联合国教科文组织就把中国的古琴艺术列入了第二批“人类口头与非物质遗产代表作”名录。古琴代表着中国文人颐养性情的生活方式。 琴歌，就是古琴艺术的重要表现形式之一，即抚琴而歌。琴歌这种形式，古即有之。 今天，我们来学习一首琴歌。琴歌是指有歌词的琴曲。它的特点是演唱者随琴声轻吟低唱，是我国古代文人最喜爱的一种音乐表达方式。请同学们先聆听歌曲，并思考四个问题： ●歌曲可以分为几个段落？ ●歌曲的旋律进行有什么特点？ ●歌曲的节奏有什么特点？ ●歌曲的演唱速度是怎样的？ 旋律 级进 八度 大跳 下行 平稳 规整 舒展 紧凑 稍快 稍快 渐慢 中强 强 渐弱 送别友人依依不舍的离别之情 更富激情，表达了对友人无限留恋的真挚情感 请同学们随琴视唱第一段歌谱。注意听琴，轻声、慢速、准确演唱每个音。 请同学们想一想：第一段由几个乐句构成？乐句之间有什么联系？ １ 2 3 4 请同学们试着随琴填词演唱第一段。 请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴，唱准八度大跳。 请同学们想一想第二段由几个乐句构成？旋律进行、节奏有什么特点？这种特点对音乐情绪的表现有什么作用？它所表现的音乐情绪与第一段有什么不同？ １ 2 3 请同学们试着随琴填词演唱第二段。 请同学们随琴完整演唱歌曲，并思考：演唱时，应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现歌曲的情绪？ 《阳关三叠》被改编成多种艺术表现形式，请同学们欣赏不同版本的《阳关三叠》 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 分析第一段歌词中重点字的咬字，并随老师学唱。 请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第一段。注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时值的饱满以及附点节奏的连贯。 分析第二段歌词的含义以及重点字的咬字，并随老师学唱。　 请同学们有感情地演唱第二段，注意重点字的咬字与气息的保持。　 请同学们想一想：如何演唱才能唱出歌曲所表达出的依依不舍的送别之情呢？带着问题有感情地吟诵古诗，注意吟诵时的速度、咬字与语调。 送元二使安西 　　　　　　（唐）王维诗 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。