2.3.1多种多样的生态系统（2课时）.doc

2.3.1多种多样的生态系统 第 2 课时 教学目标： 1.知识目标：2.能力目标：3.情感态度与价值观目标： 教学重点：生态系统的组成与特点 教学难点：生态系统组成及各成分的作用 教学用具：生态系统的图片资料 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 一、引入 组织学生交流上节课的作业：“生态系统模式图”，复习生态系统的组成及各成分之间的关系。 交流“生态系统模式图”，进一步了解生态系统的组成及各成分之间的关系。 二、调查 一个生态系统 指导学生怎样进行调查 （参照前面的科学探究的过程） 调查目的 材料用具 方法指导 （1）制定计划 （2）实施调查 （3）做好调查记录 4、归类整理 指导学生整理调查材料，根据材料写出调查报告。（课后完成） 回顾科学探究的过程。 明确调查目的、对象。 了解调查工具的使用方法及作用。 小组讨论、交流，制定计划，明确分工及合作。 小组展开调查 实事求是记录调查结果 学会撰写调查报告（课后完成） 三、小结 调查方法及步骤你学会了吗？ 在调查过程中有何收获或启示？ 全班交流。 四、作业 选择P42图3-6中任一种图片，上网查询相关资料，了解这种生态系统的组成、特点，并作简要分析。  2