2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3：课时跟踪训练（一）分类计数原理与分步计数原理+Word版含解析.docVIP

课时跟踪训练(一)　分类计数原理与分步计数原理 一、填空题 1．一项工作可以用2种方法完成，有3人会用第1种方法完成，另外5人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这项工作，不同选法有________． 2．有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不能在本班监考，则监考的方法有________种． 3．3名学生报名参加艺术体操、美术、计算机、游泳课外兴趣小组，每人选报一种，则不同的报名种数有________种． 4．某地奥运火炬接力传递路线共分6段，传递活动分别由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能从甲、乙、丙三人中产生，最后一棒火炬手只能从甲、乙两人中产生，则不同的传递方案共有________种．(用数字作答) 5．从集合A＝{1,2,3,4}中任取2个数作为二次函数y＝x2＋bx＋c的系数b，c，且b≠c，则可构成________个不同的二次函数． 二、解答题 6．从集合{1,2,3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列有多少个？ 7．已知a{3,4,6}，b{1,2,7,8}，r{8,9}，则方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2可表示多少个不同的圆？ 8．书架上层放有6本不同的数学书，下层放有5本不同的语文书． (1)从中任取一本，有多少种不同的取法？ (2)从中任取数学书与语文书各一本，有多少种不同的取法？ 1．解析：由分类计数原理知，有3＋5＝8种不同的选法． 答案：8 2．解析：分四步完成：第一步：第1位教师有3种选法；第二步：由第一步教师监考班的数学老师选有3种选法；第三步：第3位教师有1种选法；第四步：第4位教师有1种选法．共有3×3×1×1＝9种监考的方法． 答案：9 3．解析：第1名学生有4种选报方法；第2、3名学生也各有4种选报方法，因此，根据分步计数原理，不同的报名种数有4×4×4＝64. 答案：64 4．解析：分两类，第一棒是丙有1×2×4×3×2×1＝48(种)；第一棒是甲、乙中一人有2×1×4×3×2×1＝48(种)，根据分类计数原理得：共有方案48＋48＝96(种)． 答案：96 5．解析：分成两个步骤完成：第一步选出b，有4种方法；第二步选出c，由于b≠c，则有3种方法．根据分步计数原理得：共有4×3＝12个不同的二次函数． 答案：12 6．解：当公比为2时，等比数列可为1,2,4；2,4,8；当公比为3时，等比数列可为1,3,9；当公比为时，等比数列可为4,6,9.同时，4,2,1；8,4,2；9,3,1和9,6,4也是等比数列，共8个． 7．解：按a，b，r取值顺序分步考虑： 第一步：a从3,4,6中任取一个数，有3种取法； 第二步：b从1,2,7,8中任取一个数，有4种取法； 第三步：r从8、9中任取一个数，有2种取法； 由分步计数原理知，表示的不同圆有 N＝3×4×2＝24(个)． 8．解：(1)从书架上任取一本书，有两类方法：第一类方法是从上层取一本数学书，有6种方法；第二类方法是从下层取一本语文书，有5种方法．根据分类计数原理，得到不同的取法的种数是6＋5＝11. 答：从书架上任取一本书，有11种不同的取法． (2)从书架上任取数学书与语文书各一本，可以分成两个步骤完成：第一步取一本数学书，有6种取法；第二步取一本语文书，有5种取法．根据分步计数原理，得到不同的取法的种数是6×5＝30. 答：从书架上取数学书与语文书各一本，有30种不同的取法．