2018全国卷历史二轮限时训练：近代以来中国的思想嬗、理论成果及科技文教Word版含解析.docVIP

专题限时集训(八)　近代以来中国的思想嬗变、理论成果及科技文教 (对应学生用书第157页) (时间：40分钟　分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2017·济南模拟)咸丰十年(1860年)，曾国藩上书皇帝说：“自古外夷之助中国，成功之后，每多意外要求。驭夷之道，贵识夷情。目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧；将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”由此可知曾国藩(　　) 【导学号 A．继承了“师夷长技以制夷”的思想 B．认为应全面向西方学习 C．强烈的“天朝上国”思想 D．主张“中体西用”思想 A　[根据材料“自古外夷之助中国，成功之后，每多意外要求。驭夷之道，贵识夷情。目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧；将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”可以得出曾国藩主张学习西方的先进技术以抵制外来的侵略，故A项正确；曾国藩只主张学习西方的先进技术，并不主张学习西方的政治制度，故B项错误；曾国藩的思想中虽然仍有“天朝上国”的认识，但毕竟已经承认西方的先进技术，故C项错误；曾国藩作为洋务派的代表人物，主张“中体西用”，但不符合题意，故D项错误。] 2．钱基博指出：“启超避地日本，既作《清议报》，丑诋慈禧太后；复作《新民丛报》，痛诋专制，导扬革命。邹容《革命军》等先后出书，海内风动，人人有革命思想矣！而其机则自启超导之也。”材料表明梁启超(　　) A．主张实行民主共和制度 B．反对君主专制 C．促使民主革命思想产生 D．放弃改良主张 B　[梁启超是维新派代表人物，主张君主立宪，故A项错误；根据“痛诋专制”可知梁启超反对君主专制，故B项正确；维新变法之前民主革命思想就已经产生，而维新变法失败之后梁启超才“导扬革命”，故C项错误；梁启超“导扬革命”是基于反对专制，不能说明梁启超放弃了改良主张，故D项错误。] 3．1902年11月，上海南洋公学的学生们为反抗校方的专制统治而集体退学。受其影响，东南许多地区的退学、罢课、集会等反抗斗争风起云涌，被社会上称为“学界风潮”。这种现象表明(　　) A．清末“预备立宪”丧失民心 B．民主共和成为主流社会思潮 C．新型知识分子在政治上崛起 D．封建思想统治地位受到冲击 C　[1905年“预备立宪”才开始，故A项错误；1911年辛亥革命后民主共和观念深入人心，成为主流社会思潮，故B项错误；这些学生通过“退学、罢课、集会”等斗争方式来反抗校方的专制统治，说明他们已经学会用政治手段来表达意愿，故C项正确；材料未体现封建思想统治地位受到冲击，故D项错误。] 4．1923年1月，《京报副刊》举行了一次征求“青年必读书”的活动，开列书目者有78位，每人推荐10本书。统计结果，按得票数计算前五位的分别是《史记》《资治通鉴》《孟子》《胡适文存》《中国哲学史大纲》(胡适)。这表明(　　) A．教育救国成为中国社会各界共识 B．新文化运动儒学批判不彻底 C．民主与科学思想不符合中国需要 D．国人对国学的认知趋向客观 D　[题目中并未提到教育救国，故A项错误；结合所学知识，新文化运动存在对西方文化全面肯定和对东方文化全面否定的弊端，1923年国人重新审视自身对传统文化的认识是正确的，故B项错误；对西方的民主与科学思想可以结合中国国情进行借鉴、吸收，故C项错误；根据前面的分析可知D项正确。] 5．(2017·大同模拟)“到1919年‘五四运动’前，共有100多种科技期刊问世、创刊，其中大多是自然科学期刊。”出现这种现象的主要原因是(　　) A．新文化运动宣传科学的推动 B．中国科技事业全面发展的影响 C．辛亥革命后西方科技的引入 D．五四运动促进了国民思想解放 A　[根据材料“1919年”“大多是自然科学期刊”并结合所学知识，1915年新文化运动大力倡导科学，故A项正确；1919年中国科技事业全面发展，与史实不符，故B项错误；辛亥革命主要倡导学习西方先进的政治制度，故C项错误；根据材料“到1919年‘五四运动’前”可知，故D项错误。] 6．(2017·太原模拟)1905年春，严复与孙中山在伦敦会面，严复认为“为今之计，惟急从教育上着手，庶几逐渐更新乎”？中山先生曰：“俟河之清，人寿几何！君为思想家，鄙人乃实行家也。”这段对话说明(　　) A．救国路径趋于多元化 B．民族危机日益严重 C．孙中山反对教育救国 D．严复主张君主立宪 A　[材料反映在救亡图存方面，严复主张维新，教育立国，孙中山主张革命，实业救国，说明救国路径多元化，故A项正确；严复与孙中山的救国主张不能与民族危机直接联系，故B项错误；材料中孙中山并未对严复的教育救国主张表示反对，故C项错误；D项是严复的政治主张，与材料无关。] 7．从发动反清革命到反抗北洋军阀建立国民政府，再到领导全国抗战，三民主义是联合各种社