三年级上unit7.docxVIP

科目English课题Unit 7 Are these bears?课型New lesson主备人 党学芳审核人授课人党学芳课时第一 课时编号教学 目 标1.掌握Lets learn部分所列举的数词。2.能听懂动物类词汇。重点:单词的正确读音。难点： 1--10的英文数词。教学流程Step1 Class opening情景导课 1. 问候。2.简单对话，导入新课.T: What do you have?S1:I have… S2: I have… S3: I have…T: Do you have... S4: Yes, I do./No, I dont. T: Ah! What are these? S4: They are…Step 2 Self-learning 自主学习1. 将学生分成两人或四人一组，学生想一想哪些是野生动物，把它们和森林连起来;哪些是家禽类动物，将它们和农场连起来。2. Draw your favorite animal快速在画框内画出各自最喜欢的动物，可为小动物涂上漂亮的颜色Step3 Co-operative studying合作学习1. 收集学生最喜欢的动物:试着用英语说一说它们的数量。2. 将相同的动物粘贴在一起，写一写它们的数量并，其中数词和各个名词的复数“s”要用彩色进行强调，以引起注意。Step4 Exhibition and exchange展示交流小组展示作品并介绍。Step5 Guiding and promoting(能力提升)名词复数Step6课堂检测。.I翻译。一把雨伞. 2.两只兔子. 3）三只老虎. 4）四把尺子.Step7 小结备注.课后作业课堂设计教学反思科目English课题Unit 7 Are these bears?课型New lesson主备人 党学芳审核人授课人党学芳课时第二 课时编号教学 目 标认识小动物，掌握these 和those 的意思，并能正确的使用它们进行问答练习。2、熟练地掌握一般疑问句的问答法。3.学会爱护小动物并和它们交朋友。重点:认识小动物，熟练地运用一般疑问句进行对话练习难点：These 和those的正确用法。教学流程Step1 Class opening情景导课 1. 问候。2.简单对话，导入新课.Step 2 Self-learning 自主学习1、引导学生看图片说出自己说学的英文数字。2、听写所学的单词。Step3 Co-operative studying合作学习1.小组看图片并说出图片里的动物，用名词复数来表达。One monkey two bears three pandas2. 学生看看图片相互问问。Are these bears? 这些是熊吗？No,they aren’t. 不，它们不是。。Are those monkeys?那些是猴子吗？Yes, they are. .Step4 Exhibition and exchange展示交流 介绍图片里的小动物学生用自己的话进行问答练习。Are these/those…?Yes. they are.No, they aren’t.3. Let’s guess.学生能够扮演一种动物另一个学生试着猜一猜它是什么？ What is it? It’s a monkey.Step5 Guiding and promoting(能力提升)一般疑问句的问答法P60 Ask and answer.Step6课堂检测。.Step7 小结备注.课后作业课堂设计教学反思科目English课题Unit 7 Are these bears?课型New lesson主备人 党学芳审核人授课人党学芳课时第三 课时编号教学 目 标能写词汇:one lion, two pandas, three bears, four monkeys,elephants, ten animals.2. 能熟练运用能听懂、会说对话Are these/those…?Yes, they are./No, they arent.能在实际生活中灵活运用。重点:Are these/those…?Yes, they are./No, they arent.难点：熟练运用能听懂、会说对话Are these/those…?Yes, they are./No, they arent教学流程Step1 Class opening情景导课 1. 问候。2.简单对话，导入新课.T: Hello, boy and girls!(做有关狮子的典型动作)Are you bears?Ss: Yes.(学生快速做出熊的典型动作)T: Nice to meet you.Ss: