文言文翻译专题实施方案 蕲春一中 骆超.docVIP

文言文翻译专题实施方案 蕲春一中 骆 超 一、复习目标 在理解并掌握常见文言实词含义、文言虚词用法和文言文特殊句式、固定结构、词类活用的基础上，进一步巩固翻译方法、技巧，避免无谓失误，切实提高翻译质量。 二、命题意向分析 湖北的2008年文言文的命题将继续遵循《考试大纲》和《补充说明》的要求，即要求考生能够阅读浅易文言文，考查考生对常见文言实词在文中的含义、常见文言虚词在文中的意义和用法的掌握，对文章内容和作者观点态度的分析、概括和评价，翻译和断句，测试考生识记、理解、分析、综合和鉴赏评价等多种能力，考查遵循的原则和考查内容都不会有太大的变化。 文言文翻译仍然是文言文阅读考查的重点和难点。 在具体的语言环境中，一个文言语句，可能既有实词和虚词的特殊运用，又有句式、活用等方面的特殊用法，因此，能够较好地综合检测学生文言文阅读理解能力的莫过于文言翻译题了，翻译题今后仍将是考试的重点，正因为文言语句可能既有实词和虚词的特殊运用，又有句式、活用等方面的特殊用法，具有很强的综合性、隐蔽性和灵活性。所以，文言翻译题也是难点。 三、典例 例1、[2007年高考全国卷I]阅读下面的文言文，完成8—11题。 宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼；均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚遒县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书曰：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数千人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶校尉。数月，出为河内太守，政化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，因留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。 11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。 译文：_______________________________________________ （2）盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。 译文：_______________________________________________ 【命题意图】本题考查考生对文言文的理解能力与现代汉语的表达能力。能力层级为B级。 【解题分析】文言文翻译最能考查出考生文言文阅读的综合能力，近几年在高考试题中恢复使用后对促进中学文言文教学有很好的作用。解答这类试题的关键在于掌握其中的实词、虚词以及特殊句式，并准确地理解文意。第（1）题中的关键词语与特殊句式有“为”、“咎”、判断句等。第（2）题中的关键词语有“盖”、“执”与“虽”三处。值得注意的是，命题人在评分标准中每题均安排了译出大意所赋予的分值，因而考生即使不能准确译出关键词语或特殊句式，只要大意答对了，也能得到大约一半以上的分数。 【参考答案】（1）译文：现在成为百姓的祸害，是酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的根本办法。 （2）译文：大多忠心的臣子坚持道义，没有二心，如果害怕皇帝的威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我的志愿。 【思维误区】考生翻译时，易犯的主要错误是：不能正确译出句中的古今异议、词类活用及特殊句式，关键是“采分点”意识不强。 【例2】[武汉市2008年2月调考卷] 阅读下面的文言文，完成10—1题。得杨八书，知足下遇火灾，家无余储。仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜，盖将吊而更以贺也。道远言略，犹未能究知其状，果若荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。 足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右，而脂膏滫瀡之具，或以不给，吾是以始而骇也。 凡人之言皆曰：盈虚倚伏，