小学五年级学生语文综素质测试.docVIP

新课标小学五年级学生语文综合素质测试 一、用“/”划去加点字在括号内不正确的读音 蚂蚱 （zha zhà ） 铃铛(líng lín) 履行 (lǚ nǔ) 蚌壳(fēng bàng) 咀嚼(jué jiáo) 诺言 (nuò ruò) 惩罚(chéng chěng)倭瓜(wō wěi) 记载(zǎi zài) 载歌(zǎi zài) 载舞 (zǎi zài) 载客(zǎi zài) 单薄(báo bó) 薄礼(báo bó) 浅薄 (báo bó) 薄饼(báo bó) 二、填空：13分 银（ ）素（ ） 美（ ）美（ ） 严（ ）以（ ） 废（ ）忘（ ） （ ）水马（ ） 襟（ ）（ ）舞 （ ），浪涛风颠自天涯。 蒙汉情深何忍别，（ ）。 一 （ ）帐篷 一 （ ）发明 一（ ） 理由 一（ ） 骆驼 一 （ ）白烟 一 （ ）渔船 （ ）的场景 （ ）地笑 绿得 （ ） （ ）的铃声 （ ）地哭 开得（ ） 三、选择合适的关联词语（4分） 不仅……而且…… 不管……总是…… 尽管……还是…… 不是……而是…… 1、这次考试我失误了，（ ）老师没有过多责备我，我（ ）感觉很难过。 2.天空中（ ）有美丽的月亮, （ ）也有闪烁的星星,然而他们的美都来自于我们赖以生存的太阳. 3.一次次爆破，炸出的（ ）石块，（ ）坚硬的冰渣子。 4. （ ）在什么情况下，白杨（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 四、根据课文内容填空（5分） 1. ，只有敬亭山。 2.湖光秋月两相和， 。 3.落木千山天远大， 。 4. 。带雨云埋一半山。 5.春江潮水连海平， 。 五、照样子，写句子（6分） 1、例：这么美好的童年，怎么不让人留恋呢？ 这么美好的童年让人留恋。 小鸟飞得那么快，哪里会追得上？ 2、例：山溪象绿玉带一样平静。 3.例：年轻的女教师严肃地讲人的起源。 女教师讲起源。 我终于发现了李明放学后不立即回家的秘密。 六。在原句上修改病句（6分） 1.上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。 2.黄河是我国的四大河流。 3.故宫，鸟巢，水立方都是我们国家的名胜古迹。 4.我是多么想念童年住在乡村的那些景物和事物啊。 七、阅读理解 （一）18分 舍弃 古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。 功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。 1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。（6分） ① ② ③ 2、这篇短文说明了什么道理，用“——”画出有关句子，。（2分） 3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？（3分） 4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？（3分） 5、写出近义词。（4分） 舍弃——（ ） 果然——（ ） 果断——（ ） 蕴涵——（ ） （二）（10分） 信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。 我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的，他的指挥官说，没有命令，不能撤退。现在夜已深了，其他孩子都已经回家。于是妇女就劝这个孩子回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。无奈中，她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。 花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守