小学六年数学校本教材.doc

六年级上册思维训练 第一讲 分数的巧算 例题1：计算：++++ 分析：观察该式的特征，发现==-；==-；……因此可以把原式中的各数拆分成两个分数的差，使计算简便。 解：++++ =-+-+-+-+- =- = 例题2：计算：×+×+× 分析：观察该式的特征发现，只要把后两个积的因数分子、分母互换，使每个积中都有这个因数，再按乘法分配律进行计算。 解：×+?+? =?+?+? =×（++） =× = 方法技巧：通过以上各题的解答，我们不难发现，在做较复杂的计算题时要认真观察式中的运算结构和数字特点，进行适当拆分、结合，正确地运用学过的运算定律和性质进行适当变形，使计算过程变得简单、易于口算。 练习： 1、++++ 2、+++ 3、++++ 4、+++++ 5、×+×+× 6、×+×+× 7、1×+×+× 8、×1-×+× 第二讲 盈 亏 问 题 例题1：植树小组种树，如果每人种5棵树，还剩下5棵树苗；如果每人种6棵树，就缺少4棵树苗。这个植树小组有多少人？这批树苗一共有多少棵？ 分析解答：已知每人种5棵，还剩下5棵树苗，也就是说树苗多出来了（盈）； 如果每人种6棵，就缺少4棵树苗，树苗不够了（亏）。一“盈”一“亏”相差（5+4）棵，即如果按照第二种方法，可以比第一种办法多栽9棵。这是由于每人多种（6-5）棵树苗。根据这两个差数的对应关系就可以求得植树小组的人数，然后再求得树苗